Συμπτώματα και θεραπεία της εγκεφαλικής παράλυσης

Η εγκεφαλική παράλυση είναι μια από τις πιο δύσκολες διαγνώσεις που οι γονείς των βρεφών μπορούν να ακούσουν από τους γιατρούς. Εάν θέλετε να καταλάβετε ποια είναι η ασθένεια, ποια είναι τα συμπτώματα και η θεραπεία, διαβάστε αυτό το άρθρο.

Η εγκεφαλική παράλυση δεν αποτελεί συγκεκριμένη νόσο με συγκεκριμένα συμπτώματα. Πρόκειται για μια ολόκληρη ομάδα παθολογιών του κινητικού συστήματος, οι οποίες έγιναν δυνατές λόγω σοβαρών διαταραχών στο κεντρικό νευρικό σύστημα. Τα προβλήματα με το μυοσκελετικό σύστημα δεν μπορούν να θεωρηθούν πρωτεύοντα, ακολουθούν πάντοτε τις αλλοιώσεις του εγκεφάλου.

Οι ανωμαλίες στον εγκεφαλικό φλοιό, στο υποκείμενο, στις κάψουλες και στο εγκέφαλο συμβαίνουν συχνότερα κατά τη διάρκεια της προγεννητικής ανάπτυξης ενός μωρού. Οι ακριβείς αιτίες που οδηγούν στην εγκεφαλική παράλυση στα νεογέννητα εξακολουθούν να διερευνώνται από επιστήμονες. Ωστόσο, οι γιατροί (παρά τη μάζα των υποθέσεων) εξετάζουν σοβαρά δύο περιόδους κατά τις οποίες οι παγκόσμιες αλλαγές στον εγκέφαλο μπορούν να οδηγήσουν σε σοβαρή παθολογία - την περίοδο της εγκυμοσύνης και την περίοδο αμέσως πριν, κατά τη διάρκεια και αμέσως μετά τον τοκετό.

Μια ομάδα ασθενειών είναι αρκετά συχνή - εστιάζοντας στα στατιστικά στοιχεία, μπορεί να σημειωθεί ότι από τα χίλια παιδιά, δύο γεννιούνται με μία ή την άλλη μορφή εγκεφαλικής παράλυσης. Τα αγόρια είναι σχεδόν ενάμιση φορές πιο πιθανό να αρρωστήσουν από τα κορίτσια. Στις μισές από τις περιπτώσεις, εκτός από την παραβίαση των κινητικών λειτουργιών, υπάρχουν διάφορες διανοητικές και διανοητικές διαταραχές.

Η παθολογία παρατηρήθηκε τον 19ο αιώνα. Στη συνέχεια, ο βρετανός χειρούργος John Little ανέλαβε τη μελέτη των τραυματισμών κατά τη γέννηση. Για ακριβώς 30 χρόνια τον ανάγκασαν να διατυπώσει και να παρουσιάσει στο κοινό την ιδέα ότι η έλλειψη οξυγόνου που βιώνει το έμβρυο κατά τη στιγμή της γέννησής του μπορεί να μετατραπεί σε μια πάρεση των άκρων.

Στα τέλη του 19ου αιώνα, ο καναδός γιατρός Osler κατέληξε στο συμπέρασμα ότι οι εγκεφαλικές ανωμαλίες εξακολουθούν να συνδέονται με τα εγκεφαλικά ημισφαίρια και όχι με το νωτιαίο μυελό, όπως δήλωσε ο Briton Little πριν από αυτόν. Ωστόσο, η ιατρική δεν πείστηκε υπερβολικά τον Όσλερ και η θεωρία του Little ήταν επίσημα υποστηριζόμενη για πολύ καιρό, και τραύματα γέννησης και οξεία ασφυξία.

Ο όρος "εγκεφαλική παράλυση" εισήχθη από τον διάσημο Δρ Φρόιντ, ο οποίος ήταν νευρολόγος και μελέτησε το πρόβλημα στη δική του πρακτική. Σχεδίασε την ενδομήτρια βλάβη του εγκεφάλου του παιδιού ως κύρια αιτία της παθολογίας. Ήταν ο πρώτος που έκανε μια συνεκτική ταξινόμηση των διαφόρων μορφών αυτής της νόσου.

Οι σύγχρονοι γιατροί πιστεύουν ότι η εγκεφαλική παράλυση δεν μπορεί να θεωρηθεί κληρονομική ασθένεια. Οι βλάβες του μυοσκελετικού συστήματος και τα προβλήματα με την ψυχική ανάπτυξη καθίστανται δυνατές σε περίπτωση ακατάλληλης ανάπτυξης του εγκεφάλου των ψίχουλων κατά την περίοδο της εγκυμοσύνης της μητέρας, καθώς και της τραγικής υποανάπτυξης του εγκεφάλου.

Εάν ένα παιδί γεννήθηκε στον κόσμο πολύ νωρίτερα από το αναμενόμενο, τότε ο κίνδυνος εγκεφαλικής παράλυσης είναι αρκετές φορές υψηλότερος. Αυτό επιβεβαιώνεται από την πρακτική - πολλά παιδιά με διαταραχές του μυοσκελετικού συστήματος και η καθιερωμένη διάγνωση εγκεφαλικής παράλυσης γεννήθηκαν πολύ πρόωρα.

Ωστόσο, η ίδια η πρόωρη δεν είναι τρομερή, δημιουργεί μόνο προϋποθέσεις για την ανάπτυξη παραβιάσεων.

Η πιθανότητα εγκεφαλικής παράλυσης επηρεάζεται συνήθως από άλλους παράγοντες, οι οποίοι σε συνδυασμό με την πρόωρη γέννηση και οδηγούν στη νόσο:

• "Λάθη" κατά την εμφάνιση και ανάπτυξη δομών του εγκεφάλου (πρώτο τρίμηνο της εγκυμοσύνης).
• χρόνια πείνα με οξυγόνο του εμβρύου, παρατεταμένη υποξία.
• ενδομυϊκές λοιμώξεις που το μωρό έχει υποφέρει κατά τη διάρκεια της παραμονής του στη μήτρα, που προκαλείται συνήθως από ιούς έρπητα.
• σοβαρή σύγκρουση rhesus μεταξύ μητέρας και εμβρύου (συμβαίνει με αρνητικό Rh της μητέρας και θετικό Rh του παιδιού), καθώς και σοβαρή αιμολυτική νόσο του παιδιού αμέσως μετά τον τοκετό.
• εγκεφαλική βλάβη κατά τη διάρκεια και αμέσως μετά την παράδοση.
• μόλυνση του εγκεφάλου αμέσως μετά τη γέννηση.
• τοξικές επιδράσεις στον εγκέφαλο του παιδιού με άλατα βαρέων μετάλλων, δηλητήρια, τόσο κατά τη διάρκεια της εγκυμοσύνης όσο και αμέσως μετά τη γέννηση.

Ωστόσο, δεν είναι πάντα δυνατό να διαπιστωθεί η πραγματική αιτία της ασθένειας του παιδιού. Εάν μόνο επειδή είναι αδύνατο να καταλάβουμε σε ποιο στάδιο της ανάπτυξης του εμβρύου και του εμβρύου το πολύ "πλήρες" λάθος, δεν υπάρχει κανένας τρόπος, καθώς και να αποδείξουμε ότι η εγκεφαλική βλάβη είναι αποτέλεσμα της σύγκρουσης των Rh παραγόντων. Μερικά παιδιά με εγκεφαλική παράλυση δεν έχουν ένα, αλλά αρκετοί λόγοι για την ανάπτυξη της νόσου.

Δεδομένου ότι η εγκεφαλική παράλυση είναι μια ομάδα παραβιάσεων, υπάρχει μια αρκετά λεπτομερής ταξινόμηση των μορφών κάθε τύπου βλάβης. Κάθε μορφή εγκεφαλικής παράλυσης έχει ορισμένα σημάδια και εκδηλώσεις:

Αυτή η μορφή διαγνωσθεί συχνότερα σε παιδιά, τα οποία στην μήτρα πάσχουν από προσβολή αντισωμάτων που σχετίζονται με τη σύγκρουση Rh. Όταν γεννιούνται, η ανάπτυξη της αιμολυτικής νόσου του νεογέννητου (HDN) διαδραματίζει το ρόλο της, η πυρηνικοκυτταρική μορφή της είναι ιδιαίτερα επικίνδυνη. Ταυτόχρονα, επηρεάζεται το υποκείμενο του εγκεφάλου, καθώς και οι ακουστικοί αναλυτές.

Το παιδί πάσχει από προβλήματα ακοής, έχει ανεξέλεγκτη συστροφή των ματιών. Κάνει ακούσιες κινήσεις. Αυξημένος μυϊκός τόνος. Μπορεί να αναπτυχθεί παράλυση και πάρεση, αλλά δεν θεωρούνται υποχρεωτικές. Τα παιδιά με αυτό τον τύπο εγκεφαλικής παράλυσης είναι κακώς προσανατολισμένα στον περιβάλλοντα χώρο, έχουν δυσκολίες με σκόπιμες ενέργειες των άκρων - για παράδειγμα, είναι δύσκολο για ένα παιδί να πάρει αυτό ή το αντικείμενο.

Με όλα αυτά, η διάνοια πάσχει σε μικρότερο βαθμό από ότι με κάποιους άλλους τύπους εγκεφαλικής παράλυσης. Τέτοια παιδιά (με τις κατάλληλες προσπάθειες εκ μέρους των γονέων και των εκπαιδευτικών) κοινωνικοποιούνται καλά, είναι σε θέση να πάνε στο σχολείο, πολλοί καταφέρνουν να εισέλθουν στο πανεπιστήμιο, να αποκτήσουν ένα επάγγελμα και να βρουν δουλειά.

Αυτός ο τύπος εγκεφαλικής παράλυσης συνδέεται με βλάβη στην παρεγκεφαλίδα, μετωπικούς λοβούς του εγκεφάλου και το μονοπάτι μεταξύ της παρεγκεφαλίδας και των μετωπικών λοβών. Τέτοιες βλάβες είναι συχνότερα το αποτέλεσμα χρόνιας σοβαρής υποξίας του εμβρύου, ανώμαλης ανάπτυξης αυτών των δομών του εγκεφάλου. Οι τραυματισμοί των μετωπικών λοβών συχνά αναφέρονται ως πιθανές αιτίες.

Με αυτή τη μορφή, μειώνεται ο μυϊκός τόνος του παιδιού. Κατά τη μετακίνηση των μυών δεν συμφωνούν μεταξύ τους, έτσι το παιδί δεν είναι σε θέση να κάνει στοχευμένες κινήσεις. Η ισορροπία λόγω μειωμένου μυϊκού τόνου σχεδόν δεν λειτουργεί. Μπορεί να παρατηρηθεί τρόμος των άκρων.

Τέτοια παιδιά είναι πιο επιρρεπή σε επιληπτικές κρίσεις. Σε νεαρή ηλικία υπάρχουν προβλήματα με την ανάπτυξη του οράματος και της ομιλίας.Με σωστή φροντίδα, συστηματικές μελέτες και επαρκή θεραπεία, τα παιδιά με ατανική-ασιατική μορφή εγκεφαλικής παράλυσης μπορούν να επιδείξουν ορισμένες χαμηλές πνευματικές ικανότητες που τους επιτρέπουν να ελέγχουν μόνο τα βασικά της ομιλίας και να συνειδητοποιούν τι συμβαίνει. Σε περισσότερες από τις μισές περιπτώσεις, η ομιλία παραμένει ανεπτυγμένη και τα ίδια τα παιδιά δεν δείχνουν ενδιαφέρον για αυτόν τον κόσμο.

Αυτή είναι η πιο σοβαρή μορφή εγκεφαλικής παράλυσης. Εμφανίζεται ως αποτέλεσμα της βλάβης του εγκεφαλικού στελέχους, τόσο των ημισφαιρίων όσο και της αυχενικής σπονδυλικής στήλης. Οι πιο πιθανές αιτίες είναι η υποξία του εμβρύου, η μηχανική ασφυξία κατά τη διάρκεια της εμπλοκής του τραχήλου της μήτρας, η αιμορραγία στον εγκέφαλο (με αλλοιώσεις των τοξινών, για παράδειγμα, ή μόλυνση του εγκεφάλου). Συχνά η αιτία είναι ένα τραύμα γέννησης στο οποίο υπέστη η αυχενική σπονδυλική στήλη.

Το παιδί παρουσιάζει πόνο στους μύες και στις αρθρώσεις και μπορεί να έχει δυσκολία στην αναπνοή. Περισσότερα από τα μισά παιδιά με τέτοια εγκεφαλική παράλυση έχουν εξασθενημένα κρανιακά νεύρα, οδηγώντας σε στρωμισμό, τύφλωση και ακοή. Σε 30% των περιπτώσεων παρατηρείται μικροκεφαλία - σημαντική μείωση του όγκου του εγκεφάλου και του κρανίου. Περισσότεροι από τους μισούς ασθενείς με αυτή τη μορφή πάσχουν από επιληψία.

Δυστυχώς, αυτά τα παιδιά δεν μπορούν να υπηρετήσουν. Υπάρχουν επίσης μεγάλα προβλήματα με τη μάθηση, διότι η νοημοσύνη και η ψυχή πάσχουν σε μεγάλο βαθμό και το παιδί δεν έχει μόνο την ευκαιρία να πάρει κάτι με τα χέρια του, δεν έχει κανένα απλό κίνητρο να πάρει κάτι ή να κάνει κάτι.

Αυτή είναι η πιο κοινή μορφή εγκεφαλικής παράλυσης, διαγνωσμένη σε τρία στα τέσσερα άρρωστα παιδιά. Όταν επηρεάζεται η ασθένεια, συνήθως υπάρχουν μερικά τμήματα της λευκής ύλης του εγκεφάλου.

Οι σπαστικές βλάβες είναι διμερείς, αλλά τα πόδια, και όχι τα χέρια και το πρόσωπο, επηρεάζονται περισσότερο. Η σπονδυλική στήλη παραμορφώνεται πολύ γρήγορα, η κινητικότητα των αρθρώσεων είναι περιορισμένη. Οι μύες συστέλλονται ανεξέλεγκτα.

Η νοημοσύνη, η ψυχική ανάπτυξη και η ανάπτυξη του λόγου υποφέρουν αρκετά καθαρά. Ωστόσο, αυτή η μορφή της νόσου υπόκειται σε διόρθωση και το παιδί με τη νόσο του Little μπορεί να κοινωνικοποιηθεί - ωστόσο, η θεραπεία θα είναι μακρά και σχεδόν σταθερή.

Αυτή είναι η σπαστική ήττα μιας όψης, η οποία συχνά επηρεάζει τη λαβή και όχι το πόδι. Η κατάσταση αυτή είναι δυνατή λόγω αιμορραγίας σε ένα ημισφαίριο του εγκεφάλου.

Η κοινωνικοποίηση αυτών των παιδιών είναι δυνατή εάν οι πνευματικές τους ικανότητες είναι αρκετά μεγάλες. Αναπτύξτε τέτοια παιδιά με ένα μεγάλο χάσμα από τους συνομηλίκους τους. Χαρακτηρίζονται από καθυστερημένη πνευματική και ψυχική διαμόρφωση, προβλήματα με την ομιλία. Μερικές φορές συμβαίνουν επιληπτικές κρίσεις.

Σε αυτήν την μορφή της παθολογίας, η εγκεφαλική δυσλειτουργία μπορεί να παρατηρηθεί σε μια ποικιλία δομών και περιοχών, έτσι ώστε η πιθανότητα συνδυασμού διαταραχών του μυοσκελετικού συστήματος να είναι αρκετά πραγματική. Συχνά αποκάλυπτε συνδυασμό σπαστικών και δυσκινητικών μορφών.

Μια τέτοια μορφή της νόσου ενδείκνυται εάν οι βλάβες είναι τόσο εκτεταμένες ώστε δεν είναι δυνατόν να εντοπιστούν συγκεκριμένα μέρη του εγκεφάλου στα οποία παρουσιάστηκε κάποια ανωμαλία (δυσμορφία ή τραυματική κρούση).

Δεν είναι πάντοτε δυνατόν να παρατηρηθούν τα πρώτα σημάδια εγκεφαλικής παράλυσης σε βρέφη ακόμη και στο νοσοκομείο μητρότητας, αν και από τις πρώτες ώρες της ζωής ενός παιδιού παρατηρούνται σοβαρές διαταραχές του εγκεφάλου. Λιγότερο σοβαρές καταστάσεις μερικές φορές διαγιγνώσκονται κάπως αργότερα.Αυτό οφείλεται στο γεγονός ότι με την ανάπτυξη του νευρικού συστήματος, επιπλοκές των συνδέσεων σε αυτό, οι παραβιάσεις του κινητήρα και των μυϊκών συσκευών γίνονται εμφανείς.

Ωστόσο, δεν μπορούν να αγνοηθούν.

Οι γονείς πρέπει να είναι ύποπτοι εάν:

• το παιδί δεν καθορίζει το κεφάλι καλά, δεν μπορεί να το κρατήσει ακόμη και σε 3 μήνες?
• οι μύες των ψίχουλων είναι αδύναμοι, εξαιτίας των οποίων τα άκρα είναι σαν "χυλοπίτες".
• το παιδί δεν κυλάει από την πλευρά του, δεν σέρνει, δεν μπορεί να καθορίσει το βλέμμα του στο παιχνίδι και δεν παίρνει τα παιχνίδια στα στυλό, ακόμα κι αν έχει ήδη 6-7 μήνες?
• τα ανεπιφύλακτα αντανακλαστικά με τα οποία γεννιέται κάθε παιδί (και τα οποία κανονικά θα εξαφανιστούν κατά μισό χρόνο) εξακολουθούν να υφίστανται ακόμη και μετά από 6 μήνες.
• άκρα σπαστική ένταση και όχι χαλάρωση, μερικές φορές σπασμοί εμφανίζονται "επιθέσεις"?
• ένα παιδί έχει επιληπτικές κρίσεις.
• προβλήματα όρασης, απώλεια ακοής,
• χαοτικές κινήσεις των άκρων, ανεξέλεγκτες και τυχαίες (αυτό το σύμπτωμα δεν μπορεί να εκτιμηθεί στα νεογέννητα και τα παιδιά κατά τον πρώτο μήνα της ζωής, αφού γι 'αυτούς οι κινήσεις αυτές αποτελούν παραλλαγή του κανόνα).

Τα πιο δύσκολα να προσδιοριστούν τα σημάδια της εγκεφαλικής παράλυσης σε παιδιά ηλικίας κάτω των 5 μηνών. Αυτό το καθήκον είναι δύσκολο ακόμα και για έναν έμπειρο γιατρό. Μπορεί να υποψιάσει την παθολογία, αλλά δεν έχει κανένα δικαίωμα να την επιβεβαιώσει μέχρι το παιδί να είναι 1 χρονών. Σύμφωνα με ένα ή περισσότερα συμπτώματα από τον παραπάνω κατάλογο, είναι αδύνατο να υποψιαστείτε την εγκεφαλική παράλυση, καθώς και εσφαλμένα λάθος τα συμπτώματα ορισμένων παρόμοιων ασθενειών για εγκεφαλική παράλυση.

Στην ιατρική, υπάρχουν τρία στάδια της νόσου. Το πρώτο (νωρίς) ξεκινάει σε ηλικία περίπου 3-5 μηνών, το αρχικό στάδιο είναι μια ασθένεια που εντοπίζεται σε ηλικία έξι μηνών έως τριών ετών και λένε για το τέλος της ηλικίας αν το παιδί είναι ήδη 3 χρονών.

Οι γενετικές ασθένειες, οι οποίες είναι αρκετά ανεξάρτητες ασθένειες, λαμβάνονται συχνά για εγκεφαλική παράλυση, με αποτέλεσμα να διαγνωσθούν τα παιδιά που δεν ανταποκρίνονται στην πραγματικότητα. Η σύγχρονη ιατρική είναι πολύ ανεπτυγμένη, αλλά τα συμπτώματα που σχετίζονται με την παθολογία του εγκεφάλου εξακολουθούν να μην είναι επαρκώς μελετημένα.

Προσδιορίστε την ασθένεια είναι συνήθως πιθανότερο να πλησιάζει το 1 έτος. Αν ένα παιδί δεν καθίσει σε αυτή την ηλικία, δεν ανιχνεύει, παρουσιάζει άλλα προοδευτικά σημάδια διαταραχών του νευρικού συστήματος, ο γιατρός συνταγογραφεί μια μαγνητική τομογραφία.

Η απεικόνιση με μαγνητικό συντονισμό είναι η μόνη περισσότερο ή λιγότερο αξιόπιστη μελέτη που επιτρέπει να κρίνουμε για την παρουσία εγκεφαλικής παράλυσης - και μάλιστα να εδραιώσουμε την υποτιθέμενη μορφή της.

Για μικρά παιδιά, η διαδικασία πραγματοποιείται υπό γενική αναισθησία, καθώς η κάψουλα λήψης εικόνων πρέπει να βρίσκεται ακίνητη για αρκετό καιρό. Τα παιδιά δεν μπορούν να το κάνουν αυτό.

Με την αυθεντική εγκεφαλική παράλυση, εικόνες με μαγνητική τομογραφία δείχνουν ατροφία στις φλοιώδεις και υποφλοιώδεις περιοχές του εγκεφάλου, μειώνοντας την πυκνότητα της λευκής ύλης. Προκειμένου να γίνει διάκριση της εγκεφαλικής παράλυσης από έναν τεράστιο κατάλογο γενετικών συνδρόμων και παρόμοιες καταστάσεις εκδήλωσης, μια μαγνητική τομογραφία του νωτιαίου μυελού μπορεί να ανατεθεί σε ένα παιδί.

Εάν το παιδί έχει σπασμούς, ο γιατρός συνταγογραφεί ηλεκτροεγκεφαλογραφία.Το υπερηχογράφημα του εγκεφάλου είναι σχετικό μόνο για τα νεογέννητα, η τεχνική αυτή χρησιμοποιείται μερικές φορές στα νοσοκομεία μητρότητας εάν υπάρχει υποψία για εγκεφαλική παράλυση.

Οι λόγοι για τη μελέτη υπερήχων μπορεί να είναι παράγοντες όπως η πρόωρη και το χαμηλό βάρος του παιδιού, το αποδεδειγμένο γεγονός της ενδομήτριας λοίμωξης, η χρήση ειδικών λαβίδων από τις μαίες, η αιμολυτική ασθένεια, το χαμηλό ποσοστό Apgar στο νεογέννητο (εάν το παιδί "σημείωσε" κατά τη γέννηση όχι περισσότερο από 5 βαθμούς) .

Στο αρχικό στάδιο μετά τη γέννηση, συμπτώματα πολύ σοβαρών μορφών εγκεφαλικής παράλυσης μπορούν να γίνουν οπτικά. Είναι επίσης σημαντικό να τα ξεχωρίσουμε και να τα ξεχωρίσουμε από άλλες παρόμοιες παθολογίες. Οι γιατροί περιλαμβάνουν το αργό αντανακλαστικό πιπίλισμα, την απουσία αυθόρμητων κινήσεων των άκρων, τον υδροκεφαλισμό ανάμεσα στα ανησυχητικά συμπτώματα ενός νεογέννητου.

Η θεραπεία δεν αποσκοπεί στην αποκατάσταση της λειτουργίας των επηρεαζόμενων τμημάτων του εγκεφάλου, αφού είναι σχεδόν αδύνατη. Η θεραπεία αποσκοπεί στο να διασφαλίσει ότι το παιδί μπορεί να αποκτήσει δεξιότητες και ικανότητες που θα τον βοηθήσουν να γίνει μέλος της κοινωνίας, να αποκτήσει εκπαίδευση, να υπηρετήσει τον εαυτό του.

Όχι κάθε μορφή εγκεφαλικής παράλυσης υπόκειται σε τέτοια διόρθωση, καθώς η σοβαρότητα της εγκεφαλικής βλάβης είναι διαφορετική. Αλλά στις περισσότερες περιπτώσεις, οι γιατροί και οι γονείς εξακολουθούν να καταφέρνουν να βοηθήσουν το παιδί, ειδικά εάν η θεραπεία ξεκίνησε εγκαίρως, μέχρι το μωρό να είναι 3 χρονών. Υπάρχουν οι ακόλουθες επιλογές:

Οι λειτουργίες του κινητήρα αποκαθίστανται διαδοχικά, για το σκοπό αυτό εφαρμόζεται θεραπευτικό μασάζ και θεραπεία Bobat. Αυτή η μέθοδος ιδρύθηκε από τους συζύγους της Βρετανίας, τους θεραπευτές Berta και Karl Bobath. Πρότειναν να επηρεάσουν όχι μόνο τα κατεστραμμένα άκρα, αλλά και την ψυχή του παιδιού. Σε μια σύνθετη ψυχοφυσική επίδραση δίνουν εξαιρετικά αποτελέσματα.

Μια τέτοια θεραπεία επιτρέπει στο παιδί να αναπτύξει με τον χρόνο όχι μόνο την ικανότητα να κινείται, αλλά και να το κάνει αρκετά συνειδητά. Το Bobat-terpy αντενδείκνυται μόνο για παιδιά με επιληψία και σύνδρομο σπασμών. Το υπόλοιπο αυτής της μεθόδου συνιστάται.

Στο δεύτερο στάδιο, ο ειδικός κάνει τις σωστές φυσιολογικές κινήσεις με τα άκρα του παιδιού, έτσι ώστε το σώμα να «το θυμάται». Στο τρίτο στάδιο, το παιδί αρχίζει να παρακινεί (σε παιχνίδι ή άλλη μορφή) να εκτελεί ανεξάρτητα τις πολύ "σωστές" κινήσεις.

Η θεραπεία Bobat επιτρέπει στο παιδί να τον αφήσει αργότερα, αλλά να περάσει από όλα τα φυσικά στάδια της ανάπτυξης - στέκεται σε όλες τις τέσσερις, σέρνεται, κάθονται, αρπάζει τα χέρια, στηρίζεται στα πόδια. Με τη δέουσα επιμέλεια στα μαθήματα, οι γονείς και οι γιατροί επιτυγχάνουν άριστα αποτελέσματα - οι "σωστές" θέσεις θεωρούνται από το σώμα του παιδιού ως συνήθης και γίνονται ένα ανεπιφύλακτο αντανακλαστικό.

Η σωστή διατροφή είναι πολύ σημαντική για ένα παιδί με εγκεφαλική παράλυση, καθώς πολλά μωρά με αυτή τη διάγνωση έχουν συσχετισμένες παθολογίες των εσωτερικών οργάνων και της στοματικής κοιλότητας. Το πεπτικό σύστημα πάσχει πιο συχνά.

Από τη διατροφή των παιδιών με αυτή τη διάγνωση εξαλείφονται πλήρως ο καφές και τα ανθρακούχα ποτά, τα καπνιστά ψάρια και το λουκάνικο, τα κονσερβοποιημένα και τα μπισκότα, καθώς και τα πικάντικα και αλμυρά πιάτα.

Η μέθοδος που φέρει το όνομα του δημιουργού της - Τσέχος γιατρός Vojta. Βασίζεται στο σχηματισμό σε παιδιά κινητικών δεξιοτήτων χαρακτηριστικών της ηλικίας τους. Για να γίνει αυτό, η ίδρυση των ασκήσεων έθεσε δύο αρχικές δεξιότητες - σέρνεται και γυρίζει. Και σε ένα υγιές παιδί σχηματίζονται στο επίπεδο των αντανακλαστικών.

Σε ένα παιδί με βλάβες της κινητικότητας και του κεντρικού νευρικού συστήματος, πρέπει να σχηματίζονται "με το χέρι", έτσι ώστε αργότερα να γίνονται συνήθεια και να ξεκινούν νέες κινήσεις - κάθονται, στέκονται και περπατούν.

Οι μέθοδοι των γονέων μπορούν να διδάξουν στρατιώτες θεραπευτές. Όλες οι ασκήσεις διεξάγονται ανεξάρτητα, στο σπίτι. Η κλινική αποτελεσματικότητα αυτού του τύπου έκθεσης (καθώς και η θεραπεία με το Bobot) δεν έχει αποδειχθεί μέχρι σήμερα, αλλά αυτό δεν εμποδίζει την τακτική ενημέρωση των ιατρικών στατιστικών με θετικούς αριθμούς βελτιωμένων συνθηκών για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση.

Δεν υπάρχει ειδική τιμή για τα χάπια και τις ενέσεις, επειδή δεν υπάρχει τέτοιο φάρμακο που θα βοηθούσε να θεραπεύσει εντελώς την εγκεφαλική παράλυση. Ωστόσο, ορισμένα φάρμακα ανακουφίζουν σημαντικά την πάθηση του παιδιού και τον βοηθούν να αποκαταστήσει πιο ενεργά. Όχι κάθε παιδί με τέτοια παθολογία χρειάζεται τη χρήση του · ο ασκούμενος καθορίζει την καταλληλότητα της χρήσης ναρκωτικών.

Για να μειώσετε τον μυϊκό τόνο που συχνά προδιαγράφεται "Βακλοφένη", "Tolperisone". Μειώνει τη μυϊκή σπαστικότητα και τα παρασκευάσματα τοξίνης botulinum - "Botox", "Kseomin". Μετά την εισαγωγή του "Botox" στον σπαστικό μυ για 5-6 ημέρες υπάρχει μια ορατή χαλάρωση των μυών.

Αυτή η ενέργεια διαρκεί μερικές φορές από αρκετούς μήνες έως ένα χρόνο, μετά την οποία ο ήχος συνήθως επιστρέφει. Ωστόσο, οι κινητικές δεξιότητες που αποκτήθηκαν κατά τη διάρκεια αυτού του χρόνου παραμένουν, συνεπώς οι τοξίνες botulinum περιλαμβάνονται στο ρωσικό πρότυπο για τη θεραπεία της εγκεφαλικής παράλυσης ως μέσου σύνθετης θεραπείας.

Για επιληπτικές κρίσεις, το παιδί συνταγογραφείται αντισπασμωδικά φάρμακα, για να βελτιωθεί η κυκλοφορία του εγκεφάλου, μερικές φορές συνταγογραφούνται νοοτροπικά φάρμακα.

Ορισμένες διαταραχές στην εγκεφαλική παράλυση διορθώνονται με επιτυχία με χειρουργική επέμβαση. Οι έντονοι σύνδεσμοι και οι τένοντες λειτουργούν, εκτελείται πλαστικός μυός-τένοντα, οι χειρουργοί είναι απολύτως σε θέση να εξαλείψουν την ακαμψία και την περιορισμένη κίνηση των αρθρώσεων που συνοδεύουν ορισμένες μορφές της νόσου.

Πολύ καλά αποτελέσματα δείχνουν τη θεραπεία παιδιών με εγκεφαλική παράλυση με κατοικίδια ζώα. Θεραπεία με ζώα (αυτό είναι το διεθνές όνομα της μεθόδου, που δεν χρησιμοποιείται πάντα στη Ρωσία) επιτρέπει στο παιδί να κοινωνικοποιεί πιο γρήγορα, διεγείρει τις πνευματικές και διανοητικές λειτουργίες. Τις περισσότερες φορές, οι γονείς ενός παιδιού με μια τέτοια διάγνωση συνιστώνται να έχουν ένα σκύλο ή μια γάτα. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί πρέπει να επικοινωνεί και να είναι κοντά στο κατοικίδιο ζώο του όσο πιο συχνά γίνεται.

Κατά τη διάρκεια της ποδηλασίας σε μια σέλα συμμετέχουν όλες οι μυϊκές ομάδες και οι προσπάθειες διατήρησης της ισορροπίας είναι αντανακλαστικές, δηλαδή ένα σήμα από τον εγκέφαλο που θέτει τους μυς σε κίνηση δεν είναι καθόλου απαραίτητο. Κατά τη διάρκεια των μαθημάτων, τα παιδιά αναπτύσσουν χρήσιμες κινητικές δεξιότητες.

Οι χρήσιμες παρορμήσεις που το άλογο στέλνει στον αναβάτη του ενώ περπατά είναι ένα φυσικό μασάζ. Κατά τη διάρκεια της διαδικασίας, το παιδί τοποθετείται στη σέλα, τραβιέται κατά μήκος της σπονδυλικής στήλης του αλόγου και καταλήγει να προσπαθεί να φορτώσει όλα τα "προβληματικά" μέρη του σώματος και των άκρων.

Συναισθηματικά, τα παιδιά αντιλαμβάνονται ένα ζωντανό άλογο πολύ καλύτερα · η συναισθηματική επαφή είναι ακριβώς ο παράγοντας που καθιστά δυνατή τη διαμόρφωση κινήτρων σε ένα παιδί με εγκεφαλική παράλυση.

Εάν οι γονείς και τα παιδιά δεν έχουν την ευκαιρία να επικοινωνούν ζωντανά με ένα τέτοιο ζώο, τότε θα έρχεται στη διάσωση ένας ιπποπόταμος, στον οποίο όλα τα κινήματα είναι μονότονα, το ίδιο.

Πολύ συχνά, τα παιδιά έχουν συνταγογραφηθεί αγγειακά φάρμακα. "Cerebrolysin», «Actovegin"Και άλλοι ταξινομημένο ως νοοτροπικό. Παρόλο που η χρήση τους είναι ευρέως διαδεδομένη, προκαλεί μεγάλες αμφιβολίες, δεδομένου ότι οι κλινικές δοκιμές δεν έχουν δείξει σημαντική αλλαγή στην κατάσταση των παιδιών με εγκεφαλική παράλυση μετά από μια πορεία θεραπείας με νοοτροπικά φάρμακα.

Πολύ συχνά στο Διαδίκτυο, οι γονείς που αναζητούν συνεχώς νέες μεθόδους και τρόπους να νικήσουν μια φοβερή ασθένεια, σκοντάφτουν στα σύγχρονα ομοιοπαθητικά φάρμακα που υπόσχονται "βελτιωμένη εγκεφαλική δραστηριότητα". Κανένα από αυτά τα κεφάλαια σήμερα δεν έχει επίσημη έγκριση από το Υπουργείο Υγείας, η αποτελεσματικότητά τους δεν έχει αποδειχθεί.

Θεραπεία της εγκεφαλικής παράλυσης βλαστικών κυττάρων - ένα άλλο εμπορικό και πολύ κερδοφόρο βήμα των κατασκευαστών ναρκωτικών με μη αποδεδειγμένη δράση. Κλινικές δοκιμές έχουν δείξει ότι τα βλαστοκύτταρα δεν μπορούν να αποκαταστήσουν τις κινητικές διαταραχές, καθώς δεν έχουν καμία επίδραση στη σύνδεση μεταξύ ψυχής και κινητικότητας.

Οι ειδικοί πιστεύουν ότι δεν υπάρχει μεγάλη χρησιμότητα για την εγκεφαλική παράλυση και από την χειρωνακτική θεραπεία. Κανείς δεν μειώνει τις αξίες του, με αρκετές άλλες παθολογίες κατά την περίοδο αποκατάστασης μετά από τραυματισμούς, η τεχνική δίνει θετικά αποτελέσματα. Ωστόσο, ακριβώς στην εγκεφαλική παράλυση η χρήση της είναι ανέφικτη.

Με το σημερινό επίπεδο της ιατρικής, η διάγνωση "εγκεφαλικής παράλυσης" δεν είναι μια πρόταση. Ορισμένες μορφές της νόσου υπόκεινται σε σύνθετη θεραπεία, η οποία περιλαμβάνει τη χρήση φαρμάκων, μασάζ, τεχνικές αποκατάστασης και εργασία με ψυχολόγο και εκπαιδευτικό διόρθωσης. Ακόμη και πριν από 50-60 χρόνια, τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση σπάνια επιβίωσαν στην ενηλικίωση. Τώρα το προσδόκιμο ζωής έχει αλλάξει σε μεγάλο βαθμό.

Κατά μέσο όρο, με θεραπεία και καλή φροντίδα, ένα παιδί με εγκεφαλική παράλυση σήμερα ζει σε ηλικία 40-50 ετών και μερικά έχουν καταφέρει να ξεπεράσουν το όριο της ηλικίας συνταξιοδότησης. Είναι αρκετά δύσκολο να απαντηθεί το ερώτημα του πόσοι άνθρωποι ζουν με μια τέτοια διάγνωση, επειδή εξαρτώνται σε μεγάλο βαθμό από το βαθμό και τη σοβαρότητα της ασθένειας, τη μορφή της και τα χαρακτηριστικά της πορείας ενός συγκεκριμένου παιδιού.

Ένα πρόσωπο με εγκεφαλική παράλυση υπόκειται σε πρόωρη γήρανση, η πραγματική ηλικία του είναι πάντα χαμηλότερη από τη βιολογική, επειδή οι παραμορφωμένοι αρθρώσεις και οι μύες φθείρονται ταχύτερα, δημιουργώντας προϋποθέσεις για πρόωρη γήρανση.

Η αναπηρία στην εγκεφαλική παράλυση εκδίδεται βάσει της μορφής και της σοβαρότητας της νόσου. Τα παιδιά μπορούν να υπολογίζουν στην κατάσταση του "παιδιού με ειδικές ανάγκες" και μετά την ηλικία τους - να πάρουν την πρώτη, δεύτερη ή τρίτη ομάδα αναπηρίας.

Προκειμένου να λάβει αναπηρία, το παιδί πρέπει να υποβληθεί σε ιατρική και κοινωνική εξέταση, η οποία θα πρέπει να καθορίζει:

• μορφή και βαθμό εγκεφαλικής παράλυσης ·
• τη φύση της βλάβης στη λειτουργία κινητήρα (σε μία ή στις δύο πλευρές, αν υπάρχουν ικανότητες στην κατοχή αντικειμένων, στηριζόμενος στα πόδια).
• τη σοβαρότητα και τη φύση των διαταραχών του λόγου ·
• βαρύτητα και βαθμό πνευματικής ανεπάρκειας και νοητικής καθυστέρησης ·
• η παρουσία επιληπτικών κρίσεων.
• η παρουσία, καθώς και ο βαθμός απώλειας της ακοής, όραμα.

Στα παιδιά με σοβαρές αναπηρίες λαμβάνεται συνήθως η κατηγορία "παιδί με αναπηρία", η οποία πρέπει να επιβεβαιωθεί πριν από την ηλικία των 18 ετών. Οι γονείς ενός τέτοιου παιδιού θα μπορούν να βασίζονται στη λήψη του απαραίτητου παιδιού για τα μέσα αποκατάστασης και επίσκεψης σανατόριο σε βάρος του ομοσπονδιακού προϋπολογισμού.

Στα βρέφη, η εγκεφαλική παράλυση δεν έχει σχεδόν καθόλου σαφείς εκδηλώσεις (τουλάχιστον μέχρι 3-4 μήνες). Μετά από αυτό, το μωρό αρχίζει να καθυστερεί γρήγορα στην ανάπτυξη από τους υγιείς συνομηλίκους του.

Τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση είναι δύσκολο να συντονίσουν τις κινήσεις.Μεγαλώνοντας, το παιδί θα προσπαθήσει να τα αποφύγει. Αν ταυτόχρονα διατηρηθούν πνευματικές ικανότητες, τότε τα παιδιά μεγαλώνουν "επιβραδύνονται", κάνουν τα πάντα πολύ αργά, αργά.

Ορισμένες μορφές εγκεφαλικής παράλυσης «παραμορφώνουν» τόσο την προσωπικότητα που ένα παιδί μπορεί να γίνει διασκεδαστικό, εκνευρισμένο, επιθετικό (χωρίς προφανή λόγο). Ωστόσο, θα ήταν λάθος να καταγράψουμε τα πάντα μόνο στη μορφή της νόσου. Ένας πολύ σημαντικός ρόλος στη διαμόρφωση του χαρακτήρα του παιδιού παίζει οι γονείς του. Εάν είναι θετικές, ευγενικά, ενθαρρύνουν την επίτευξη των απογόνων, τότε η πιθανότητα να πάρει ένα επιθετικό παιδί ελαχιστοποιείται.

Τα αντανακλαστικά (Moro, καταληκτικά και άλλα) που είναι κοινά σε όλα τα νεογέννητα εξαφανίζονται για να δώσουν τη θέση τους σε νέες δεξιότητες. Στα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση, αυτά τα έμφυτα αντανακλαστικά διατηρούνται συχνά, και αυτό καθορίζει την πολυπλοκότητα της εκμάθησης νέων κινημάτων.

Πολλά παιδιά με εγκεφαλική παράλυση χαρακτηρίζονται από ανεπαρκή σωματικό βάρος, ελάχιστο υποδόριο λιπώδες στρώμα, αδύναμα (συχνά μαυρισμένα και στριμμένα) δόντια. Τα μεμονωμένα χαρακτηριστικά της ανάπτυξης καθορίζονται από ένα μόνο παράγοντα - τη διατήρηση του πνευματικού δυναμικού. Εάν είναι διαθέσιμη, τότε πολλά μπορούν να διορθωθούν και να διορθωθούν.

Τα ειδικά κονδύλια που διευκολύνουν τη ζωή ενός παιδιού με εγκεφαλική παράλυση μπορούν να ληφθούν από τον ομοσπονδιακό προϋπολογισμό. Είναι αλήθεια ότι αυτό είναι δυνατό μόνο εάν ο γιατρός έχει εισέλθει στον ακριβή κατάλογό τους στην κάρτα αποκατάστασης, και η επιτροπή ITU, κατά την επιβεβαίωση της αναπηρίας, κατέγραψε κατάλογο των απαραίτητων πόρων για την αποκατάσταση.

Όλες οι συσκευές χωρίζονται σε τρεις μεγάλες ομάδες:

• συσκευές υγιεινής ·
• μετακινήσεις;
• συσκευές για ανάπτυξη παιδιών, εκπαίδευση και ιατρικές διαδικασίες.

Επιπλέον, το παιδί μπορεί να χρειαστεί ειδικά έπιπλα προσαρμοσμένα για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση, καθώς και παπούτσια και πιάτα.

Τέτοια μέσα περιλαμβάνουν καρέκλες, τουαλέτες και καρέκλες για μπάνιο στο μπάνιο. Για να μην μεταφέρει το παιδί στην τουαλέτα (ειδικά εάν είναι ήδη μεγάλο και βαρύ), χρησιμοποιείται μια καρέκλα τουαλέτας, η οποία αποτελείται από μια καρέκλα εξοπλισμένη με μια αφαιρούμενη δεξαμενή ειδών υγιεινής. Η καρέκλα παρέχει επίσης άνετους ιμάντες για ασφαλές μωρό.

Αυτή η κατηγορία περιλαμβάνει όλες τις συσκευές που επιτρέπουν στο παιδί να μετακινείται στο διάστημα. Πρόκειται για αναπηρικές καρέκλες, περιπατητές, parapodium, verticalizers, walkers-rollators.

Ένα παιδί που δεν μπορεί να κινηθεί ανεξάρτητα χρειάζεται αναπηρικό καροτσάκι και όχι ένα. Για να κινηθείτε γύρω από το σπίτι χρησιμοποιώντας εσωτερικά καροτσάκια, και για περπάτημα - καροτσάκια. Περπάτημα επιλογή (για παράδειγμα, "Stingray") πιο ελαφρύ, μερικές φορές εξοπλισμένο με αφαιρούμενο τραπέζι. Οι κατασκευαστές των κατασκευαστών αναπηρικών πολυθρόνων προσφέρουν πολύ καλές επιλογές, αλλά η τιμή τους είναι αρκετά υψηλή.

Μια πιο πολύπλοκη παραλλαγή του περιπατητή είναι το παραπόδιο. Αυτός είναι ένας δυναμικός κατακόρυφος ο οποίος θα επιτρέψει στο παιδί όχι μόνο να σταθεί, αλλά ταυτόχρονα να εμπλακεί στον προσομοιωτή. Σε μια τέτοια ορθοτομία, το παιδί θα μπορεί να κινηθεί ανεξάρτητα. Ωστόσο, το παραπόδιο είναι κατάλληλο μόνο για παιδιά που έχουν διατηρήσει τις πνευματικές τους λειτουργίες · είναι προτιμότερο για όλους να χρησιμοποιούν το συνηθισμένο στατικό verticalizer.

Οι κατακόρυφες τοποθέτησαν το παιδί στον χωματόδρομο, καθώς και τα πόδια, στους γοφούς και στον ιμάντα. Μπορεί να υπάρχει μια μικρή κάμψη προς τα εμπρός. Εάν το μοντέλο είναι εξοπλισμένο με ένα τραπέζι, τότε το παιδί μπορεί να παίξει και εκεί.

Τέτοιες συσκευές περιλαμβάνουν ειδικά έπιπλα, τραπέζια και καρέκλες, κάποιες συσκευές περιστροφής, νάρθηκες, ποδήλατο, εξοπλισμό άσκησης και περίπλοκα ορθοπεδικά παπούτσια. Όλα τα έπιπλα είναι εξοπλισμένα με διατάξεις θέσης σώματος, ζώνες ασφαλείας. Μπορεί να είναι ένα μόνο αντικείμενο (καρέκλα ή τραπέζι) ή ένα σύνολο, όπου κάθε στοιχείο συνδυάζεται και συνδυάζεται με ένα άλλο.

Αυτό το ποδήλατο είναι εξοπλισμένο με βάσεις για τα χέρια, τα πόδια και τα πόδια, καθώς και ένα ζαχαροκάλαμο που επιτρέπει στους γονείς να σπρώξουν τη συσκευή με το παιδί προς τα εμπρός αν το παιδί δεν μπορεί να πετάξει μόνο του.

Χρησιμοποιώντας ένα ποδήλατο καθιστά δυνατή την προετοιμασία του παιδιού καλά για να μάθουν να περπατούν, εκπαιδεύει τους μυς των ποδιών, εναλλασσόμενες κινήσεις.

Η σύγχρονη ιατρική βιομηχανία έχει προχωρήσει σημαντικά, ενώ για τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση σήμερα δεν είναι μόνο τα πιο κοινά ποδήλατα άσκησης, αλλά και πραγματικά εξωσκλημάτια που θα πάρουν όλη τη "δουλειά" των μυών από μόνοι τους. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί θα κάνει κινήσεις μαζί με το εξωσκληρωτό, λόγω του οποίου θα αρχίσει να σχηματίζεται ένα αντανακλαστικό κίνημα.

Το κοστούμι του Adele είναι πολύ παρόμοιο με το ρούχο ενός εθελοντή κοσμοναύτη από μια ταινία επιστημονικής φαντασίας, αλλά δεν πρέπει να είναι τρομακτικό, η μέση διάρκεια της θεραπείας σε ένα τέτοιο φόρεμα είναι περίπου ένα μήνα. Σε αυτή την περίπτωση, το παιδί (από τα 3 χρόνια) θα πρέπει να περπατήσει, να λυγίσει και να ξεσπάσει, να καταλήξει (αν είναι δυνατόν) σε αυτό το κοστούμι για 3-4 ώρες την ημέρα.

Μετά από τέτοια μαθήματα, τα οποία μπορούν να ολοκληρωθούν στη βάση του κέντρου αποκατάστασης, τα παιδιά αισθάνονται πιο σίγουρα, ελέγχουν τα χέρια και τα πόδια τους πιο εύκολα, ενισχύουν τις καμάρες των ποδιών, εμφανίζεται ένα ευρύτερο βήμα, μαθαίνουν νέες δεξιότητες. Οι γιατροί λένε ότι ο κίνδυνος ανάπτυξης "ορυκτών" αρθρώσεων μειώνεται αρκετές φορές.

Και στο σπίτι, σε ένα κέντρο αποκατάστασης, μπορείτε να χρησιμοποιήσετε τον προσομοιωτή Gross. Είναι πολύ εύκολο να το διορθώσετε στη χώρα, στο διαμέρισμα, στο δρόμο, ακόμα και στην πισίνα, έτσι ώστε το παιδί να μπορεί να εξασκηθεί στο νερό. Ο προσομοιωτής είναι μια κινητή μονάδα με τεντωμένο καλώδιο, ελαστική έλξη, δαχτυλίδια χεριών, για τα οποία το παιδί θα κρατήσει. Η ασφάλιση και ένας ειδικός μηχανισμός μοχλού-καραμπίνας.

Οι τάξεις σε έναν τόσο απλό προσομοιωτή (σύμφωνα με το Υπουργείο Υγείας) δίνουν εκπληκτικά αποτελέσματα - κάθε πέμπτο παιδί με εγκεφαλική παράλυση αναπτύσσει δεξιότητες αυτοκαταστροφής με τα πόδια, περίπου το ένα τρίτο των παιδιών με τέτοια διάγνωση μετά από τα κανονικά μαθήματα ήταν σε θέση να παρακολουθήσουν εξειδικευμένα σχολεία και να μάθουν.

Στις μισές περιπτώσεις η ανάπτυξη της ομιλίας βελτιώνεται. Περισσότερο από τα μισά παιδιά έχουν βελτιώσει σημαντικά το συντονισμό των κινήσεων, το 70% των παιδιών έχουν τις προϋποθέσεις για την απόκτηση νέων δεξιοτήτων - ήταν σε θέση να μάθουν να κάθονται, να σηκωθούν, να κάνουν τα πρώτα βήματα.

Τα παιδιά ηλικίας από 1 έτους μπορούν να παίξουν ειδικά παιχνίδια για "ειδικά" μωρά, περιλαμβάνουν κιτ για λεπτές κινητικές δεξιότητες με μικρά κινούμενα και ασφαλώς προσαρτημένα μέρη. Ειδικά παιχνίδια για την ιατρική αποκατάσταση αυτών των παιδιών που ασχολούνται με την παραγωγή στην Αγία Πετρούπολη, που παράγονται με το εμπορικό σήμα "Tana-SPb". Δυστυχώς, το κόστος των συσκευών είναι αρκετά υψηλό. Ένα πλήρες σετ κοστίζει περίπου 40 χιλιάδες ρούβλια, αλλά είναι δυνατή η αγορά ενός ή δύο παιχνιδιών από το σετ (1500-2000 ρούβλια το καθένα).

Αυτά τα παιχνίδια κινητήρα είναι ιδανικά για παιδιά με έντονη διανοητική καθυστέρηση, δίνουν ώθηση όχι μόνο στις κινητικές δεξιότητες, αλλά και σε πολλές άλλες λειτουργίες του σώματος του παιδιού.

Οι γονείς δεν μπορούν να μείνουν μόνοι με μια σοβαρή ασθένεια του παιδιού. Πολλά εργαλεία αποκατάστασης δεν μπορούν να αγοραστούν σε βάρος του προϋπολογισμού και τα έσοδα δεν σας επιτρέπουν να τα αγοράσετε μόνοι σας. Στην περίπτωση αυτή, θα βοηθήσουν τα φιλανθρωπικά κεφάλαια που δημιουργήθηκαν για να βοηθήσουν τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση. Κανείς δεν θα ζητήσει από τους γονείς "εισιτήρια εισόδου", αρκεί να στείλει επιστολές στα ταμεία που περιγράφουν το πρόβλημα, επιβεβαιώνοντας τη διάγνωση και να περιμένουν την απαραίτητη υποστήριξη.

Εάν δεν ξέρετε πού να στρίψετε, εδώ είναι μόνο μερικοί από τους οργανισμούς που εργάζονται σε όλη τη Ρωσία και έχουν αποδείξει ότι βοηθούν τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση:

• Φιλανθρωπικό Ίδρυμα "Παιδική εγκεφαλική παράλυση" (Tatarstan, Naberezhnye Chelny, Suyumbike St., 28). Το ίδρυμα λειτουργεί από το 2004.
• "Rusfund" (Μόσχα, Τ.Θ. 110 "Rusfond"). Το ίδρυμα λειτουργεί από το 1998 σε ολόκληρη τη χώρα.
• Φιλανθρωπικό Ίδρυμα "Δημιουργία" (Μόσχα, Magnitogorsk str., 9, γραφείο 620). Από το 2001, το Ίδρυμα συνεργάζεται με παιδιά που βρίσκονται σε θεραπεία και αποκατάσταση με εγκεφαλική παράλυση σε κλινικές στη χώρα.
• Το Φιλανθρωπικό Ίδρυμα Spread the Wings (Μόσχα, Bolshoy Kharitonievsky Pereulok, 24, κτίριο 11, γραφείο 22). Το Ίδρυμα λειτουργεί από το 2000 και παρέχει υποστήριξη στα παιδιά με αναπηρίες.
• Το Ίδρυμα Dobroderdie (Μόσχα, Skatertny Pereulok, 8/1, Κτίριο 1, Γραφείο 3). Λειτουργεί μόνο με παιδιά με εγκεφαλική παράλυση από το 2008.
• Φιλανθρωπικό Ίδρυμα "Παιδιά της Ρωσίας" (Ekaterinburg, 8 Μαρτίου, 37, γραφείο 406). Βοηθάει τα παιδιά με εγκεφαλικές και άλλες διαταραχές του κεντρικού νευρικού συστήματος από το 1999.
• Ίδρυμα για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση "Kovcheg" (35, Karl Marx str., Novosibirsk). Βοηθά τις οικογένειες όπου τα παιδιά με εγκεφαλική παράλυση αυξάνονται, από το 2013.

Εάν πρόκειται να γράψετε στα κεφάλαια, θα πρέπει σίγουρα να ανοίξετε τραπεζικό λογαριασμό με στοχοθετημένη ένδειξη "για θεραπεία". Μπορείτε να στείλετε εφαρμογές σε όλα τα χρήματα, η ηλικία των παιδιών δεν έχει σημασία. Οι αιτήσεις από μητέρες μωρών και από γονείς παιδιών κάτω των 18 ετών γίνονται αποδεκτές.

Ποιες είναι οι ειδικές συσκευές για παιδιά με εγκεφαλική παράλυση, για να διευκολύνουν την ανεξάρτητη μετακίνηση τους, θα μάθετε από το παρακάτω βίντεο.