Ξύλινο διαλογέα για παιδιά

Ταξινόμηση - ένα από τα πιο δημοφιλή εκπαιδευτικά παιχνίδια για τα παιδιά, τα οποία πρέπει να βρίσκονται σε κάθε σπίτι και ακόμη και για ένα τόσο χρήσιμο και ευπροσάρμοστο πράγμα μπορείτε να βρείτε αρνητικές κριτικές. Ωστόσο, αυτό δεν οφείλεται τόσο στα κακά χαρακτηριστικά του ταξινομητή στο σύνολό του, αλλά και στην εσφαλμένη επιλογή του μοντέλου. Προκειμένου το αγορασμένο δώρο να γοητεύσει πραγματικά το παιδί και να τον ωφελήσει, είναι απαραίτητο να διευκρινίσουμε με περισσότερες λεπτομέρειες τι είναι και πώς να το επιλέξουμε.

Ο πρώτος ταξινομητής εφευρέθηκε πριν από πολύ καιρό πριν από εκατό χρόνια και από τότε έχει καταστεί ζωτικό στοιχείο στην ανάπτυξη των παιδιών στα αρχικά στάδια. Η ουσία του παιχνιδιού είναι να να ταξινομήσετε αντικείμενα σύμφωνα με ένα συγκεκριμένο χαρακτηριστικό - συνήθως σύμφωνα με το σχήμα και το μέγεθος, που για μεγαλύτερη σαφήνεια μπορεί να υπογραμμιστεί από ένα διαφορετικό χρώμα. Αυτός ο ταξινομητής είναι κάπως παρόμοιος με τις κλασικές πυραμίδες και τις κούκλες, όμως η ριζική διαφορά είναι ότι η πυραμίδα μπορεί να συναρμολογηθεί με οποιαδήποτε σειρά, η συλλογή κούκλων δεν απαιτεί την συμπερίληψη όλων των στοιχείων και μόνο ο ταξινομητής συνεπάγεται μόνο ένα σενάριο συναρμολόγησης - το σωστό.

Με άλλα λόγια, εάν υπάρχει μια φιγούρα που πρέπει να εισαχθεί σε μια τρύπα παρόμοιας μορφής, τότε απλά δεν θα χωρέσει σε οποιαδήποτε άλλη τρύπα, καθώς η σχισμή που προορίζεται για αυτό δεν μπορεί να γεμίσει με οποιαδήποτε άλλη μορφή. Φυσικά, υπάρχουν και τέτοιοι ταξινομητές, όπου αυτός ο κανόνας δεν τηρείται αυστηρά, ωστόσο, θεωρούνται ελλιπείς.

Αρχικά, όλα τα διαλογέα ήταν ξύλινα, αλλά στη δεκαετία του '30 του XX αιώνα η εταιρεία Fisher Price ξεκίνησε τη σειριακή παραγωγή αυτού του παιχνιδιού από πλαστικό και σήμερα το μεγαλύτερο μέρος της σειράς κατασκευάζεται από αυτό το υλικό.

Αν μιλάμε για τα συγκεκριμένα πλεονεκτήματα του διαλογέα ως αναπτυσσόμενου παιχνιδιού, θα πρέπει να επισημανθούν τα ακόλουθα σημεία:

• Για τους ενήλικες, το έργο που προτείνεται από τον ταξινομητή φαίνεται εξαιρετικά απλό και ακόμη και βαρετό. Ωστόσο, αυτό το παιχνίδι δίνεται συνήθως σε μικροσκοπικά μωρά που έχουν ελάχιστη ή καθόλου κατανόηση των νόμων του κόσμου. Χρησιμοποιώντας τον ταξινομητή, μαθαίνουν να κάνουν διάκριση μεταξύ των ίδιων και διαφορετικών αντικειμένων, καθώς και να προσδιορίζουν με προσοχή την ορθότητα ή την παρατυπία, τη συμβατότητα ή την ασυμβατότητα ορισμένων συνδυασμών μερών. Δημιουργούνται στοιχειώδεις έννοιες για το χρώμα και τη μορφή, καθώς και η ποσότητα, αναπτύσσονται δεξιότητες ανάλυσης, σύγκρισης και ταξινόμησης. Αποδεικνύεται ότι το πρωτόγονο, από την πρώτη ματιά, έργο είναι πολύ ευνοϊκό για την ανάπτυξη της σκέψης.

• Το παιδί έχει τα χέρια του πολύ χειρότερα από ό, τι ακόμη και ένα προσχολικό, ως εκ τούτου, τέτοιες ασκήσεις είναι πολύ χρήσιμες για την ανάπτυξη δεξιοτήτων κινητών δεξιοτήτων και γενικού συντονισμού των κινήσεων. Ξεχωριστά, μια παρενέργεια της μυϊκής ανάπτυξης είναι μια βελτιωμένη άρθρωση της ομιλίας, καθώς η πολύπλοκη εργασία διεγείρει την ψυχική δραστηριότητα του παιδιού και τον ενθαρρύνει να προσπαθήσει να συζητήσει το πρόβλημα με τους πρεσβυτέρους του.
• Ο ταξινομητής συμβάλλει στη βελτίωση πολλών ψυχολογικών πτυχών μεταξύ των οποίων ιδιαίτερη προσοχή και η ικανότητα να επικεντρωθεί σε ένα πράγμα για μεγάλο χρονικό διάστημα, το οποίο απαιτεί ακινησία. Μεταξύ άλλων, αναπτύσσεται η επιμέλεια - τα παιδιά συνειδητοποιούν αρκετά γρήγορα ότι το έργο δεν είναι τόσο ανεπίλυτο, επομένως αγωνίζονται να φτάσουν στο νικηφόρο τέλος χωρίς εξωτερική βοήθεια.Η επίτευξη ενός επιτυχούς αποτελέσματος, παρεμπιπτόντως, έχει θετική επίδραση στην αυτοεκτίμηση και τη διάθεση, και αυτοί οι παράγοντες είναι σημαντικοί ακόμη και σε ηλικία ενός ή δύο ετών.

• Μεταξύ άλλων, ο ταξινομητής είναι πρακτικός και ασφαλής σε ένα πακέτο. Η πρακτικότητα έγκειται στο γεγονός ότι το παιδί φαίνεται να παίζει μόνο και στην πραγματικότητα αποκτά πολλές χρήσιμες γνώσεις και δεξιότητες που σίγουρα θα είναι χρήσιμες στη ζωή. Η ασφάλεια έγκειται στο γεγονός ότι συχνά οι προσπάθειες των παιδιών να μάθουν για τον κόσμο γύρω τους είναι επικίνδυνες, πρώτα απ 'όλα - για τα ίδια τα παιδιά, ενώ αυτό το εκπαιδευτικό παιχνίδι μεταφέρεται μακριά, αλλά δεν βλάπτει, ακόμη και θεωρητικά.
• Τα στοιχεία από τον ταξινομητή μπορούν να χρησιμοποιηθούν για άλλους σκοπούς παιχνιδιού. - για παράδειγμα, όπως διαμορφωμένα καλούπια άμμου ή μεμβράνες για το σχέδιο.

Αν και η αρχή της λειτουργίας του ταξινομητή είναι πολύ απλή, η ποικιλία των υφιστάμενων μοντέλων είναι πολύ μεγάλη, ακριβώς που προκαλείται από το πλάτος της σειράς δεν είναι η διαφορά του μηχανισμού, και το εύρος των ιδεών σχεδιασμού. Η πυραμίδα γίνεται αντιληπτή από πολλούς ως ένα είδος συσκευής διαλογής, κάτι που δεν είναι απολύτως αληθές, αλλά ένας πραγματικός ταξινομητής δεν είναι απαραίτητα ένας κλασικός κύβος. Για να ενδιαφέρεστε απολύτως το παιδί, πρέπει να δώσετε στο προϊόν μια εμφάνιση παιχνιδιού, ώστε το σώμα του να μοιάζει με λαβύρινθο, τσίρκο, σπίτι ή τρένο. Πολύπλοκες κατασκευές παράγονται επίσης, για παράδειγμα, μια αναπηρική πολυθρόνα σε συνδυασμό με έναν ταξινομητή, ένα είδος διαλογέα σε τροχούς. Το αποκορύφωμα της πολυπλοκότητας και της ποικιλομορφίας είναι ο πίνακας διαλογής που μπορεί πραγματικά να πάρει το μωρό για αρκετές ώρες.

Ωστόσο, από την αρχή της διαλογής δράση διαφέρουν επίσης - σύμφωνα με αυτόν τον δείκτη, χωρίζονται συμβατικά σε μοντέλα, τα στοιχεία των οποίων ωθούνται προς τα μέσα ή φοριούνται στην κορυφή. Στην πρώτη περίπτωση, οι αριθμοί εισάγονται στη βάση, εφοδιασμένοι με σχισμές της αντίστοιχης μορφής, ενώ στη δεύτερη περίπτωση, τα ίδια αυτά στοιχεία, αντίθετα, τοποθετούνται σε ειδικές ακίδες. Η πρώτη ποικιλία είναι a priori πιο ποικιλόμορφη, δεδομένου ότι επιτρέπει διακύμανση όσον αφορά το σχήμα της βάσης και τα σχήματα, διαφορετικό αριθμό τρυπών, "μπόνους" με τη μορφή σφυριού για σφυρί ή καλώδιο για τράβηγμα, ακόμα και ελαφρού θορύβου.

Τα "κουπιά" δεν είναι τόσο ευπροσάρμοστα, ταξινομούνται μόνο ανάλογα με το σχήμα της βάσης, τον τρόπο τοποθέτησης - απλό ή με κύλιση και επίσης σύμφωνα με την αρχή του τρόπου που προκαλείται ο συγκεκριμένος τόπος για κάθε σχήμα - από σγουράκια ή από τον αριθμό τους.

Ταυτόχρονα, οι ταξινομητές για μεγαλύτερα παιδιά μπορεί να έχουν μια πιο σοβαρή εκπαιδευτική λειτουργία - για παράδειγμα, ρολόγια στα οποία πρέπει να εισαχθούν αριθμοί ή ένα αλφάβητο, το οποίο επιτρέπει την εκμάθηση του αλφαβήτου σε μορφή παιχνιδιού και ακόμη και τη σύνταξη λέξεων.

Έχοντας μάθει από την πικρή εμπειρία της αγοράς κινεζικών αγαθών, οι συμπατριώτες μας γνωρίζουν ότι ακόμη και ένα στοιχειώδες προϊόν μπορεί να καταστραφεί, έτσι μόνο οι διαλογείς μάρκας προσπαθούν να επιλέξουν, ειδικά αν θέλουν ένα προϊόν από φυσικό υλικό. Εξετάστε τα πιο δημοφιλή μοντέλα:

• Στο πλαίσιο αυτό, δώστε προσοχή, για παράδειγμα, στα προϊόντα της εταιρείας. Hapeη οποία κατασκευάζει παιχνίδια από μπαμπού και μεμονωμένα πλαστικά εξαρτήματα για πάνω από τριάντα χρόνια. Τώρα η κύρια παραγωγή της εταιρείας βρίσκεται μόνο στην Κίνα, αλλά οι ρίζες της είναι γερμανικές, και οι εισαγωγές σε περίπου 50 χώρες του κόσμου μπορούν να πουν τα πάντα για την ποιότητα.

• Όσον αφορά την επιτυχία, η εταιρεία που περιγράφεται παραπάνω είναι παρόμοια και Ks παιδιά, μόνο εδώ η ανάπτυξη πραγματοποιήθηκε ακόμη πιο γρήγορα - για μερικές δεκαετίες τα προϊόντα της εταιρείας εισήλθαν στις αγορές περίπου 60 χωρών του κόσμου. Το κύριο θετικό χαρακτηριστικό της μάρκας είναι η δημιουργία ενός μεγάλου αριθμού τοπικών γραφείων σε χώρες πωλήσεων, το οποίο είναι πολύ βολικό για τον καταναλωτή.Το εύρος, παρεμπιπτόντως, δεν περιορίζεται στα ξύλινα παιχνίδια - υπάρχουν κυριολεκτικά τα πάντα για τα οποία μπορεί να επιθυμεί ένα παιδί.
• Σε αυτό το πλαίσιο, η εταιρεία φαίνεται πολύ μέτρια. Σχέδια παιχνίδια με τα τέσσερα γραφεία της στις Ηνωμένες Πολιτείες, το Βέλγιο, την Ιαπωνία και την Ταϊλάνδη, αλλά αυτή η εταιρεία διαθέτει επίσης ξύλινο διαλογέα έτσι ώστε ο κατασκευαστής να μην ντρέπεται για αυτούς.

Η κακή επιλογή του διαλογέα οφείλεται συνήθως στο γεγονός ότι το παιχνίδι δεν ταιριάζει με την ηλικία του μικρού ιδιοκτήτη του σχετικά με την επιλογή ανάλογα με την ηλικία και την κατοικία:

• Για παιδιά έως ένα έτος Συνήθως επιλέγετε μαλακό υφασμάτινο ταξινομητή, ο οποίος δεν μπορεί να τραυματιστεί, με λεπτομέρειες τουλάχιστον 5 cm (μη καταπιεσμένο), ανθεκτικό και κατάλληλο για περιοδικό πλύσιμο. Τα μαλακά τμήματα μπορούν να τσαλακωθούν και να εισαχθούν αυθαίρετα, κάτι που παραβιάζει ελαφρώς την αρχή του διαλογέα, αλλά σε αυτή την ηλικία δεν είναι κρίσιμη. Οι προσθήκες με τη μορφή κάτοπτρων και τρεμούλας είναι ευπρόσδεκτοι.
• Ηλικία μετά το έτος το μωρό αρχίζει να κατανοεί την αρχή του ταξινομητή και βάζει τα στοιχεία στη διεύθυνση, τώρα μπορεί να δώσει σχεδόν οποιοδήποτε είδος αυτού του παιχνιδιού. Μην ξεχνάτε ότι η περίοδος χρήσης περιορίζεται σε τέσσερα χρόνια.

Στο επόμενο βίντεο θα βρείτε μια παρουσίαση του παιχνιδιού παζλ "Γεωμετρικά στοιχεία".