Γίνεται γνωστός ο τρόπος με τον οποίο οι εφαρμογές για κινητά χειρίζονται τα παιδιά.
Ερευνητές από το Πανεπιστήμιο του Michigan (ΗΠΑ) ανακάλυψαν ακριβώς πώς οι εφαρμογές για κινητά χειραγωγούν τα παιδιά μας. Διεξήγαγαν μια μελέτη και κατάφεραν να το αποδείξουν πειστικά ακόμη και οι ακίνδυνες εφαρμογές παιδιών για smartphones είναι σε θέση να επιβάλουν στις παιδικές πεποιθήσεις και στάσεις που δεν είχε ποτέ.
Η πιο επικίνδυνη ηλικία όσον αφορά την υψηλή υποκειμενικότητα είναι έως και 5 έτη. Τέτοια παιδιά, σύμφωνα με τα αποτελέσματα της μελέτης, ως επί το πλείστον γίνονται θύματα χειραγώγησης. Τα μεγαλύτερα παιδιά και οι έφηβοι είναι λιγότερο υποδεέστεροι, αλλά μερικές φορές υπάρχουν παιδιά μεταξύ τους που «καθίσουν» στα κόλπα των marketers στο διαδίκτυο.
Με χειραγώγηση, οι επιστήμονες του Μίτσιγκαν υπονοούν επιβληθείσες ιδέες για την ανεπανόρθωτη επιθυμία να έχουν ορισμένα διαφημιζόμενα αγαθά.
Κατά τη διάρκεια του πειράματος αναλύθηκαν 135 παιδικά εκπαιδευτικά προγράμματα για smartphones και δισκία. Αυτός ο κατάλογος περιλαμβάνει καταβαλλόμενα σεμινάρια και δωρεάν διαθέσιμες στο κοινό εφαρμογές.
Αρχικά, η αποστολή τους ήταν - να ψυχαγωγήσει και να αναπτύξει τα παιδιά, να τα διδάξει να διαβάζουν, να λογαριάζουν, να λογοδοτούν.
Μια ομάδα δοκιμασμένων παιδιών έπαιξε στην αίτηση για δύο ώρες την ημέρα. Δύο εβδομάδες αργότερα, οι παιδοψυχολόγοι εξέτασαν όλα αυτά, ένα ηλεκτροεγκεφαλογράφημα του εγκεφάλου διεξήχθη σε όλα τα παιδιά και οι ψυχιάτροι υπνηνολόγοι που ειδικεύονται σε βαθιές προτάσεις εργάστηκαν με καθέναν από αυτούς.
Αποδείχθηκε ότι Το 95% των παιδιών έχουν αναπτύξει επιθυμίες που τους έχουν επιβληθεί από το εξωτερικό. Το 97% των ατόμων εντοπίστηκαν. αρχικές παραβιάσεις της κοσμοθεωρίας και της ψυχής λόγω των συνεχώς αναδυόμενων διαφημιστικών παραθύρων, στις περισσότερες περιπτώσεις αυτό εκδηλώθηκε με αυξημένο άγχος και ευερεθιστότητα.
Οι έμποροι εμφάνισαν ορισμένα αγαθά αρκετές φορές στη σειρά για κάθε σύνοδο του παιχνιδιού, ως αποτέλεσμα, έγινε μια υποκατάσταση των αξιών - το παιδί άρχισε να μην θέλει αυτό που είχε προηγουμένως, αλλά αυτό που παρουσιάστηκε στην αίτηση.
Η συγγραφέας της μελέτης, Jenny Radeski, δήλωσε με σιγουριά ότι όλες οι εκπαιδευτικές εφαρμογές για παιδιά κάτω των 5 ετών είναι στην πραγματικότητα δεν επιδιώκουν στόχους για κατάρτιση και ανάπτυξη μωρό Δημιουργούνται με μοναδικό σκοπό - να εμπλουτίσουν ορισμένες εταιρείες που διαφημίζουν σε αιτήσεις.
Τα αποτελέσματα της μελέτης αποστέλλονται σε κορυφαίους προγραμματιστές και προμηθευτές παιδικών εφαρμογών με αίτημα αναθεώρησης της διαφημιστικής πολιτικής για τα μικρότερα. Αν αυτό δεν γίνει τώρα, σύμφωνα με τον Radeska, πολύ σύντομα θα έχουμε μια ολόκληρη γενιά ανθρώπων που δεν μπορούν να καταλάβουν τις δικές τους επιθυμίες, να κάνουν τις δικές τους επιλογές, άνθρωποι που θα είναι τόσο εύκολα υποδεχόμενοι ότι θα είναι πολύ εύκολο να χειραγωγηθούν.
