Γίνεται γνωστό γιατί τα παιδιά κάνουν κακή στο σχολείο
Η Ρωσική Ακαδημία Εθνικής Οικονομίας και Δημόσιας Διοίκησης υπό τον Πρόεδρο διεξήγαγε μια μελέτη στην οποία οι δάσκαλοι και οι γονείς των παιδιών ερευνήθηκαν σε τρεις περιοχές της χώρας. Ζητήθηκε μια ερώτηση: Γιατί τα παιδιά πηγαίνουν στο σχολείο άσχημα;
Η συντριπτική πλειοψηφία των εκπαιδευτικών (σχεδόν 87%) αναφέρθηκε ως ο λόγος για την κακή απόδοση του παιδιού την απροσεξία των γονέων του σε ό, τι συμβαίνει στο σχολείο. Ορισμένες μητέρες και πατέρες δεν κοιτάζουν τα ημερολόγιά τους για εβδομάδες και δεν γνωρίζουν ότι το παιδί περνά τώρα από ένα συγκεκριμένο θέμα.
Σχεδόν το 73% των εκπαιδευτικών είπε ότι η κακή απόδοση κοινωνικά μειονεκτούσες οικογένειες. Σχεδόν το 68% των εκπαιδευτικών εξέφρασαν την πεποίθηση ότι τα παιδιά να μελετήσετε ελάχιστα λόγω προβλημάτων υγείας.
Αλλά μην υποθέσετε ότι η μετατόπιση της ευθύνης προς τους γονείς, οι δάσκαλοι το αφαιρούν από τον εαυτό τους. Το 63% των δασκάλων του σχολείου ονόμασε χαμηλό επαγγελματισμό των συναδέλφων τους ως λόγο κακής παιδικής απόδοσης. Μερικοί δάσκαλοι αποφάσισαν ακόμη να σχολιάσουν τα τρέχοντα εκπαιδευτικά προγράμματα - το 15% των εκπαιδευτικών πιστεύουν ότι τα προγράμματα είναι πολύ περίπλοκα, δεν υπάρχει σαφής συνέπεια και ενιαία προσέγγιση.
Σχεδόν οι μισοί από τους εκπαιδευτικούς που ερωτήθηκαν πιστεύουν ότι οι γονείς τα τελευταία χρόνια έχουν γίνει πιο ανήσυχοι για την απόδοση των παιδιών, ειδικά αν τα παιδιά είναι μαθητές γυμνασίου. Οι εκπαιδευτικοί αποδίδουν αυτό το γεγονός στο γεγονός ότι τα ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης αυξάνουν ετησίως το ελάχιστο όριο για τα σημεία USE για την είσοδο σε θέσεις προϋπολογισμού.
Γενικά, σύμφωνα με τις στατιστικές του Υπουργείου Παιδείας, σήμερα τα περισσότερα παιδιά μελετούν καλά και άριστα και μόνο το 13% περίπου των μαθητών λαμβάνουν ως επί το πλείστον "τρία". Άριστοι μαθητές στο δημοτικό σχολείο. Στη συνέχεια, η απόδοση αρχίζει να μειώνεται. Με τον βαθμό 8-9, για παράδειγμα, ο αριθμός των troechnik αυξάνεται στο 24%.
Οι γονείς ρωτούν γιατί τα παιδιά μελετούν κακώς, συχνά αναφέρονται για την έλλειψη ικανότητας ενός ή άλλου σχολείου σε αγαπημένα παιδιά. Έτσι απάντησε το 34% των μαμάδων και των μπαμπών. Το 31% των γονέων διαμαρτύρονται για το σύγχρονο εκπαιδευτικό πρόγραμμα. Και το 26% των ενηλίκων παραπονέθηκε για την έλλειψη ενδιαφέροντος για μάθηση.
Αξίζει να σημειωθεί ότι το 14% των γονέων είναι σίγουροι ότι ο λόγος έγκειται ελλείψει χρήματος, είναι αυτή που τους εμποδίζει να πληρώνουν επιπλέον τάξεις σε ένα παιδί με δασκάλους.
Το 9% των γονέων πιστεύει ότι ο λόγος για την κακή απόδοση των παιδιών έγκειται στην έλλειψη επαγγελματισμού των εκπαιδευτικών.
Η έρευνα διεξήχθη στην περιοχή Altai, στην περιοχή Stavropol και στην περιοχή Chelyabinsk. Σε καθεμία από αυτές τις περιοχές, 700 ερωτηθέντες και όλοι οι γονείς ερωτήθηκαν.