Πώς να διδάξετε ένα παιδί να μετρά παραδείγματα μέσα σε 20;

Οι αριθμοί μας περιβάλλουν παντού. Ίσως αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο τα παιδιά τα θυμούνται τόσο εύκολα, ενώ δεν εμπλέκονται στο νόημα και την αξία. Για έναν πρώτο γκρέιντερ η βαθμολογία είναι μία από τις θεμελιώδεις αρχές της εκπαίδευσης. Είναι καλύτερο να γνωρίσετε το παιδί με το σκορ πριν το σχολείο έτσι ώστε να είναι ευκολότερο να εισέλθει στην εκπαιδευτική διαδικασία και να μην αντιμετωπίσει πολύ άγχος.

Είναι σημαντικό να αρχίσετε να μαθαίνετε από νεαρή ηλικία. Σε δύο χρόνια, ο εγκέφαλος του μωρού είναι ήδη ικανός να απομνημονεύσει το λογαριασμό. Αν αφήσετε όλα να πάνε τυχαία, υπάρχει ο κίνδυνος ότι η μαθηματική σκέψη θα εμφανιστεί μόνο σε 10 χρόνια.

Είναι δύσκολο να διδάξετε ένα παιδί να μετράει, ειδικά αν δεν αισθάνεται συμπάθεια για ένα τόσο σύνθετο θέμα όπως τα μαθηματικά.

Ωστόσο, αρχικά, το ενδιαφέρον για το λογαριασμό μπορεί να ξυπνήσει με τους πιο απλούς τρόπους:

• Θεωρούμε όλα όσα βλέπουμε - βήματα, δέντρα, βήματα, λουλούδια, άνθρωποι. Ξεκινήστε από τον εαυτό σας, και το παιδί θα πάρει την πρωτοβουλία, θυμόμαστε τα στοιχεία.

• Συγκρίνετε - Προσφέρετε στο παιδί ένα γλυκό τρόπο - καραμέλα. Πάρτε έναν διαφορετικό αριθμό από αυτά και προσφέρετε να συγκρίνετε. Πρώτον, θα είναι οι λέξεις "περισσότερο", "λιγότερο", και στη συνέχεια μπορείτε να προχωρήσετε σε αριθμούς και να εισαγάγετε την έννοια του "πόσο". Μπορείτε να χρησιμοποιήσετε μεγάλες χάντρες, παιχνίδια από Kinder έκπληξη, αυτοκίνητα και παρόμοια αντικείμενα.
• Βρείτε τον αριθμό - Προσφέρετε στο παιδί ένα βιβλίο ή ένα περιοδικό με αριθμούς. Ονομάστε τον αριθμό και πατήστε ντετέκτιβ - αναζητήστε τις στις σελίδες και τις εικόνες.
• Εκτόξευση πυραύλων - η άσκηση βοηθά να διδάξει στο παιδί την αντίστροφη μέτρηση από 10 σε 1.

Είναι σημαντικό να λαμβάνετε υπόψη τη διάθεση του παιδιού και να μην είστε ενοχλητικοί. Στη συνέχεια, εξετάστε ποια μέθοδος μέτρησης είναι ενδιαφέρουσα για ένα παιδί. Δεν αρέσουν τα ραβδιά - μετράνε καραμέλες, μήλα, αγαπημένα παιχνίδια.

Το κύριο πράγμα είναι η επανάληψη. Μην προσέχετε ότι κάποιος Πέτα ή Μάσα θεωρείται καλύτερο και γρηγορότερο. Όλα είναι ατομικά και όλοι πρέπει να βρουν τη δική τους προσέγγιση.

Διακοπή της τάξης εάν το παιδί σας είναι κουρασμένο. Γενικά, ο χρόνος διδασκαλίας δεν πρέπει να υπερβαίνει τα 10 λεπτά τη φορά. Κατά τη διάρκεια της ημέρας, μπορείτε να ξεκινήσετε τον λογαριασμό αρκετές φορές. Είναι καλύτερο να το κάνετε αυτό όταν ένας μικρός μαθητής αναλαμβάνει την πρωτοβουλία. Μάθετε παίζοντας. Το μάθημα δεν πρέπει να μετατραπεί σε μια καθηγήτρια διάλεξη που δεν θα ενδιαφέρει το παιδί.

Εάν μέχρι και 10 είναι εύκολο να μάθουν να μετράνε, δεδομένου ότι υπάρχει ένας λογαριασμός μονάδας στο συνηθισμένο, τότε είναι πιο δύσκολο να μετρήσετε μέσα σε 20.

Προκειμένου το παιδί να θυμάται τους αριθμούς μετά από 10, θα χρειαστείτε 20 ταυτόσημα αντικείμενα - μπαστούνια, κύβους, μικρά παιχνίδια. Φυσικά Πρώτα από όλα, είναι απαραίτητο το παιδί να έχει βαθμολογία έως και δέκα

Δημοσιεύουμε δύο σειρές από δέκα στοιχεία το καθένα. Είναι απαραίτητο να εξηγήσουμε στο παιδί ότι οι αριθμοί μετά από 10 είναι παρόμοιοι. Ακριβώς μπροστά από κάθε ένα από αυτά είναι μια μονάδα, που σημαίνει μια ντουζίνα. Δηλαδή, όπως πολλές σειρές από κύβους, όσο και δεκάδες, τότε στη μορφή είκοσι, υπάρχουν δύο κύβοι δύο φορές δέκα. Αυτό θα βοηθήσει στη μελέτη περαιτέρω αριθμών.

Επιπλέον, εξηγούμε ότι στους συνήθεις 1, 2, 3 και ούτω καθεξής αριθμούς, πρέπει να προσθέσετε το τέλος - "έντεκα". Για να γίνει ευκολότερη, στη δεύτερη σειρά, αλλάζουμε τον αριθμό των κύβων και ζητάμε από το μωρό να ονομάσει το προκύπτον σχήμα.

Για λόγους σαφήνειας, οι κύβοι μπορούν να αριθμηθούν, έτσι ώστε το παιδί να έχει επίσης μια σαφή εικόνα του αριθμού. Ωστόσο, στους υπολογισμούς, μην συγχέετε τους αριθμούς, διαφορετικά η ακολουθία και το αριθμητικό αποτέλεσμα θα εισαγάγουν το παιδί σε αδιέξοδο. Για υπολογισμούς, καταργήστε την αρίθμηση από τους κύβους.

Γρήγορα να μάθετε πώς να προσθέσετε και να αφαιρέσετε θα είναι δύσκολη. Το κύριο πράγμα εδώ είναι η επανάληψη. Όσο πιο συχνά το παιδί θα εμπλακεί, τόσο πιο γρήγορα θα μάθει να μετράει στο μυαλό του.

Αρχικά, αφήστε το παιδί σας να «ταλαντεύεται» και να ξεκινήσει την επίλυση των εύκολων παζλ στο 10. Τότε μπορείτε να προχωρήσετε στο δεύτερο δέκα.

Ανακατασκευάστε ραβδιά ή κύβους σε δύο σειρές των δέκα. Για καλύτερη απομνημόνευση, προφέρετε τα ονόματα των αριθμών του δεύτερου δέκα κατά την τοποθέτηση. Για παράδειγμα, δέκα συν ένα - έντεκα, δέκα συν δύο - δώδεκα, και ούτω καθεξής. Ορίστε ένα παράδειγμα για το μωρό σας, γράψτε το σε ένα κομμάτι χαρτιού έτσι ώστε το παιδί να μπορεί να δει την εικόνα.

Εξηγήστε ότι μόνο η δεύτερη δέκα πρέπει να αλλάξει αν πρόκειται για προσθήκη από δέκα. Τοποθετήστε 10 κύβους και ζητήστε από το μωρό να προσθέσει πέντε και να φωνάξει το αποτέλεσμα. Όταν μαθαίνετε να προσθέσετε, πηγαίνετε στην αφαίρεση. Εξηγήστε ότι τώρα πρέπει να αφαιρέσετε τους επιπλέον κύβους.

Αρχικά, προσπαθήστε να μην συγχέουμε δεκάδες και να μην συλλέγετε κύβους σε ένα σωρό. Είναι σημαντικό να θυμάστε δεκάδες και μονάδες και να χτίσετε τάξεις και αποτελέσματα των δέκα. Εάν η βαθμολογία δεν περάσει από τα δεκάδες, και το παιδί μπορεί να μετρήσει σε είκοσι, τότε μπορείτε να αγνοήσετε τη σειρά. Για παράδειγμα, μπορούν να προστεθούν 8 + 8 χωρίς τη χρήση δεκαδικών γραμμών.

Υπάρχει ένας άλλος τρόπος μέτρησης, όπου το παιδί μαθαίνει να μετράει χρησιμοποιώντας δεκάδες, όπου είναι σημαντικό να διατηρούνται οι σειρές, έτσι ώστε να είναι ξεκάθαρο πόσες δεκάδες αριθμοί δεκάδων ανήκουν.

Δηλαδή, στο παράδειγμα των 8 + 8, θα περιηγηθείμε σε δεκάδες. Μπορείτε να μετακινήσετε 8 κύβους λίγο περισσότερο. Τότε το παιδί πρέπει να καταλάβει πόσα κύβοι έχουν απομείνει στην πρώτη δεκάδα για τα δεύτερα οκτώ - αυτά είναι δύο, και πόσα πρέπει να προσθέσετε από τα δεκάδα δέκα - αυτά είναι έξι. Αυτή η μέθοδος θα αναγκάσει το παιδί να εκπαιδεύσει τη μνήμη και το σκορ σε δέκα στο μυαλό. Ομοίως με την αφαίρεση. Από τον αριθμό που αφαιρούμε τα δέκα, και στη συνέχεια το αποσυνθέτουμε στη δεύτερη δέκα. Δηλαδή, στο παράδειγμα 14-7, κάνουμε 14 από δέκα και τέσσερα. Στη συνέχεια, εξηγούμε στο παιδί ότι υπάρχουν 4 από τον αριθμό 7, οπότε για να λάβετε 7, θα πρέπει να πάρετε άλλα 3 κύβους από μια ντουζίνα, δεδομένου ότι 3 + 4 = 7. Στη συνέχεια έρχεται η καταμέτρηση των υπόλοιπων κύβων.

Για να κάνετε το παιδί να καταλάβει πώς φαίνεται αυτή η δράση σε ψηφιακή μορφή, γράψτε του παραδείγματα στο φύλλο. Στην πρώτη περίπτωση θα είναι 8+ (2 + 6) = 16, και στη δεύτερη 14- (4 + 3) = 7.

Κάθε ένας αναπτύσσεται με τον δικό του τρόπο, έτσι ώστε οι μέθοδοι εκπαίδευσης μπορεί να απαιτούν περισσότερα. Και είναι ακόμη καλύτερο να εναλλάσσονται, έτσι ώστε το παιδί να έχει διαφορετικές ιδέες για το νομοσχέδιο και οι σχολικές καινοτομίες δεν τον φοβίζουν. Ωστόσο, η εμμονή μπορεί να προκαλέσει σύγχυση, οπότε το χάσμα μεταξύ των τεχνικών πρέπει να είναι αξιοπρεπές. Μόλις το παιδί κυριαρχήσει ένα, και θα αισθανθεί σαν ψάρι στο νερό, μπορείτε να προχωρήσετε σε ένα άλλο:

• Μικρά δάκτυλα. Η πιο γνωστή και πρακτική τεχνική. Τα δάχτυλα που σπρώχνουν βοηθούν και την οπτική μνήμη και τις λεπτές κινητικές δεξιότητες. Για τη βαθμολογία της δεύτερης δωδεκάδας, οι οπτικές εικόνες θα αναπτυχθούν επίσης κατά την εξέταση του πόσα δάχτυλα θα πρέπει να προσθέσετε και ποιο θα είναι το αποτέλεσμα. Αυτή η μέθοδος είναι κατάλληλη για δεκάδες λογαριασμούς.

• Παιχνίδια για λογαριασμό. Μαθαίνουμε να προσθέτουμε και να αφαιρούμε μεγάλους αριθμούς σε ζάρια, μπαστούνια, παιχνίδια. Γράφουμε παραδείγματα σε ένα σημειωματάριο και προσκαλούμε το παιδί να εισάγει τις απαντήσεις. Επιπλέον, το παιδί μπορεί να γράψει ένα παράδειγμα υπαγόρευσης από έναν ενήλικα. Εξασφαλίστε τέλεια το παιχνίδι των ντόμινο, όπου από τη μία πλευρά του αρθρώματος είναι μια φιγούρα, και από την άλλη - αντικείμενα. Παίζοντας με αυτά, το παιδί θα είναι σε θέση να συγκρίνει και να συσχετίσει διανοητικά τον αριθμό των πραγμάτων και τον αριθμό.
• Βιβλία και κάρτες για μάθηση. Εκπαίδευση για παιδιά που έχουν ήδη μετρήσει. Αυξάνει τέλεια τις δεξιότητες και συμβάλλει στην καλύτερη απομνημόνευση και απεικόνιση του λογαριασμού. Πολλά διαφορετικά περιοδικά με μια σταδιακή λύση παραδείγματα, μετρώντας τον αριθμό των πραγμάτων και συγκρίνοντας θα επιτρέψουν την εκτέλεση αριθμητικών πράξεων σε μορφή παιχνιδιού. Επιπλέον, μπορείτε να μάθετε να σκοράρειτε ανεξάρτητα, χωρίς τη βοήθεια ενός ενήλικα.

Όσο μικρότερο είναι το παιδί, τόσο ευκολότερο είναι να τον διδάξει να μετράει. Επειδή τότε συμβαίνει με τη μορφή ενός παιχνιδιού και δεν θεωρείται ως έργο. Το κύριο στοιχείο αυτής της διαδικασίας είναι η συνοχή και η σαφήνεια. Όσο μεγαλύτερος είναι το παιδί, τόσο πιο διαφορετικές μέθοδοι μέτρησης μπορείτε να χρησιμοποιήσετε.

Για να μάθετε πώς να διδάξετε ένα παιδί να μετράει μέσα σε 20, δείτε το παρακάτω βίντεο.