Παιδαγωγικό δέλεαρ κατά τη διάρκεια του θηλασμού

Ένα μεγαλύτερο παιδί χρειάζεται περισσότερα θρεπτικά συστατικά από το γάλα της μητέρας του ή παρέχει την φόρμουλα. Αυτός είναι ο λόγος για τον οποίο από την ηλικία των 6 μηνών, ο ΠΟΥ συστήνει να ξεκινήσει η εισαγωγή συμπληρωματικών τροφίμων - τρόφιμα, τα οποία τελικά θα αντικαταστήσουν το στήθος ή την τεχνητή σίτιση.

Οι γιατροί έχουν αναπτύξει και προσφέρουν στους γονείς το βέλτιστο σχήμα για την εισαγωγή διαφορετικών ομάδων προϊόντων στη διατροφή των παιδιών. Ωστόσο, υπάρχει ένας άλλος τρόπος να εισαχθεί το μωρό στο φαγητό που καταναλώνουν οι ενήλικες. Ονομάζεται παιδαγωγικό δέλεαρ. Ας δούμε τι αυτό το είδος διατροφής είναι διαφορετικό από το παραδοσιακό και πώς να το εισαγάγαμε.

• Η γνωριμία ενός παιδιού με ένα νέο φαγητό λαμβάνει υπόψη τις ανάγκες, την ωριμότητα του μωρού και τις επιθυμίες του.
• Κατά τη διάρκεια οικογενειακών γευμάτων, το βρέφος μαθαίνει τις παραδόσεις της οικογένειάς του που σχετίζονται με το φαγητό.
• Η μαμά δεν χρειάζεται να ξοδεύει χρόνο σε ξεχωριστή προετοιμασία για πιάτα για ψίχουλα.
• Τα παιδαγωγικά συμπληρώματα δεν βλάπτουν το μητρικό γάλα που θηλάζει.
• Το φυστίκι μαθαίνει να μασάει και το πεπτικό του σύστημα σιγά σιγά συνηθίζει σε νέα πιάτα.
• Με μια τέτοια δελεαστική προβλήματα με την όρεξη στα παιδιά, κατά κανόνα, δεν συμβαίνει.
• Δεν χρειάζεται να αγοράσετε βάζα μωρών από πολτοποιημένα πατάτες και δημητριακά σε κουτιά.

• Δεν υπάρχει επιστημονική βάση για την εισαγωγή τέτοιων τροφίμων.
• Είναι πολύ δύσκολο να ανακαλύψετε ποιο προϊόν προκάλεσε αλλεργίες ή αναστατωμένα κόπρανα.
• Στο πρώτο δείγμα, το μωρό μπορεί να πνιγεί στο φαγητό.
• Όλη η οικογένεια πρέπει να αρχίσει να τρώει σωστά, να εξαλείφει τηγανητά, καπνιστά, αλμυρά και πικάντικα πιάτα. Ωστόσο, αυτό το μείον σύντομα μετατρέπεται σε συν για όλα τα μέλη της οικογένειας.

Σχετικά με το τι είναι παιδαγωγικό συμπλήρωμα, δείτε τη μεταφορά του Dr. Komarovsky.

Το μωρό αρχίζει να προσφέρει παιδαγωγικά συμπληρώματα, λαμβάνοντας υπόψη την φυσιολογική και ψυχολογική ανάπτυξη των ψίχουλων. Στην περίπτωση αυτή, σύμφωνα με τις συστάσεις των γιατρών, ηλικίας μέχρι 6 μηνών, δεν χορηγείται σε παιδί κανένα άλλο τρόφιμο παρά το μητρικό γάλα.

Μερικά μωρά είναι έτοιμα να δοκιμάσουν τα τρόφιμα από την πλάκα της μητέρας σε 6 μήνες, άλλα σε 7 ή ακόμα και αργότερα, δηλαδή η αρχή είναι εντελώς ξεχωριστή.

Τα παιδαγωγικά συμπληρώματα δεν αποσκοπούν στον κορεσμό της ψίχουλας με νέα τρόφιμα και στην εξαφάνιση του θηλασμού με νέα πιάτα. Ξεκινώντας αυτό το είδος τροφίμων συνιστάται εάν είναι διαθέσιμο:

• Φυσική ετοιμότητα. Το παιδί ήδη ξέρει πώς να κρατά αντικείμενα στο χέρι του, καθώς και να φέρει ένα κουτάλι στο στόμα του. Όταν το φαγητό μπαίνει στο στόμα ενός μικρού παιδιού, δεν εκδιώκεται από τη γλώσσα. Σε αυτή την περίπτωση, οι γνάθοι του παιδιού κάνουν κινήσεις μάσησης.
• Διατροφικό ενδιαφέρον. Το μωρό ενδιαφέρεται συνεχώς για το φαγητό στις πινακίδες άλλων μελών της οικογένειας, καθώς και για τα μαχαιροπήρουνα.
• Η φυσιολογική ετοιμότητα της γαστρεντερικής οδού. Όταν ένα μωρό δοκιμάζει ένα νέο προϊόν, δεν αναπτύσσει εμετό, αραίωση του κόπρανα ή αλλεργική αντίδραση.

Πριν δώσουμε στο παιδί την πρώτη μικρο-διατροφή ενός νέου φαγητού, το βρέφος εισάγεται στους κανόνες συμπεριφοράς στην κουζίνα. Η μαμά παίρνει το μωρό για ένα οικογενειακό πρωινό ή δείπνο και επίσης μαγειρεύει δίπλα στο παιδί.

Τα παιδαγωγικά συμπληρώματα εισάγονται ως εξής:

1. Η μαμά τοποθετεί στο πιάτο της φρέσκα, νόστιμα και ασφαλή βρεφικά τρόφιμα.
2. Το μωρό βρίσκεται στο αγκαλιά της μαμάς κρατώντας το κουτάλι στη λαβή.
3. Όταν η μητέρα αρχίζει να τρώει, το μωρό αρχίζει να δείχνει ενδιαφέρον για το περιεχόμενο της πλάκας της μητέρας.
4. Μόλις φτάσει το παιδί για φαγητό, η μητέρα μεταχειρίζεται το μωρό με μια μικρή δόση ενός από τα προϊόντα. Το λεγόμενο μικρό τμήμα του μεγέθους ενός ρυζιού ή ενός κεφαλιού. Για τα υγρά προϊόντα, μια τέτοια μικρή δόση είναι μία γουλιά.
5. Το μωρό τρώει προϊόν ή το φτύσει.
6. Εάν το παιδί άρεσε το πιάτο, το δίνουν μέχρι και δύο ακόμη μικροσκοπικά τμήματα του ίδιου πιάτου.
7. Μέσα σε 3-5 ημέρες, το προϊόν που σας αρέσει μπορεί να συνεχίσει να χορηγείται σε ποσότητα που δεν υπερβαίνει τις τρεις μικρές δόσεις.
8. Περαιτέρω, ελλείψει αρνητικών αντιδράσεων του σώματος του παιδιού σε ένα νέο φαγητό, η ποσότητα του προϊόντος αυξάνεται σε ένα κουταλάκι του γλυκού.

• Η εισαγωγή παιδαγωγικών συμπληρωματικών τροφίμων δεν υπόκειται σε σαφές ημερολόγιο. Η κύρια πτυχή της έναρξης τέτοιων τροφίμων είναι η προθυμία των ψίχουλα να δοκιμάσουν άγνωστα τρόφιμα.
• Η συνεκτικότητα των πιάτων που δοκιμάζει το παιδί δεν αλλάζει. Τα μωρά λαμβάνουν τροφή στην ίδια μορφή με την οποία τρώνε οι γονείς τους, αντί να προετοιμάζουν πατάτες από πουρέ.
• Για το παιδί δεν είναι προετοιμασμένη ξεχωριστά. Για να συμμορφωθεί με αυτές και τις προηγούμενες αρχές, η οικογένεια πρέπει να τηρεί μια υγιεινή διατροφή. Στις πινακίδες των γονέων θα πρέπει να πιάτα από δημητριακά, λαχανικά, γαλακτοκομικά προϊόντα, κρέας, ψάρι. Δεν πρέπει να προσφέρετε τα παιδικά γλυκά, τηγανητά, λουκάνικα.
• Ενώ το μωρό δεν έχει μάθει να κρατάει ένα κουτάλι, παίρνει φαγητό από τη γονική πλάκα, που κάθεται στην αγκαλιά της μητέρας του. Από την ηλικία των 9 μηνών περίπου, το μωρό μπορεί να καθίσει στην καρέκλα του και το φαγητό γι 'αυτόν μπορεί να τοποθετηθεί στη ξεχωριστή του πλάκα.
• Το μωρό συνεχίζει να θηλάζει. Εάν το παιδί τροφοδοτείται με μείγμα, τότε δεν συνιστώνται παιδαγωγικά συμπληρώματα. Ένας από τους στόχους της εισαγωγής παιδαγωγικών συμπληρωμάτων είναι η υποστήριξη της HB για διάστημα έως και ένα έτος ή και περισσότερο. Το παιδί, δοκιμάζοντας νέα προϊόντα, λαμβάνει πολύτιμα θρεπτικά συστατικά από το μητρικό γάλα, πλένοντας τα με τρόφιμα από την πλάκα ενός ενήλικα.
• Ενθαρρύνοντας το ενδιαφέρον του καραπούζ στα τρόφιμα, τα ψίχουλα δίδονται ταυτόχρονα στη σωστή συμπεριφορά στο τραπέζι. Δεν είναι απαραίτητο να επιτρέπετε στο παιδί να είναι άσχημο σε ένα πιάτο. Εάν το μωρό αρχίσει να λειτουργεί, η μητέρα πρέπει να μετακινήσει την πλάκα μακριά ή να την καλύψει.
• Το παιδί πρέπει να προσφέρει τρόφιμα που τον ενδιαφέρουν. Δεν πρέπει να επιμείνουμε ότι τα μικρά θα δοκιμάσουν το φαγητό που δεν ήταν ενδιαφέρον γι 'αυτόν.
• Αν το παιδί του άρεσε πραγματικά ένα πιάτο, τότε δεν θα έπρεπε να του δοθεί περισσότερο από 1-2 φορές την εβδομάδα, έτσι ώστε να μην διαταραχθεί η διαδικασία της χρονολόγησης του παιδιού με άλλα τρόφιμα.

Δυσκολίες που γνωρίζουν τα ενήλικα τρόφιμα είναι πολλά μωρά. Όσον αφορά το πεντικιούρ, καταλήγουν στο συμπέρασμα ότι μετά από αρκετά επιτυχείς δοκιμές και καλή όρεξη, το παιδί αρχίζει να αρνείται να φάει. Αυτό είναι ένα σίγουρο σημάδι υπερκατανάλωσης, οπότε μην πάρετε μαζί σας ένα ψίχουλο στο τραπέζι για λίγες μέρες για να λύσετε το πρόβλημα. Εάν το παιδί αυτή τη φορά έδειξε και πάλι ενδιαφέρον για τα τρόφιμα των γονέων, δεν αξίζει να παρεμποδίσουμε τα ψίχουλα. Επιπλέον, είναι επιθυμητό για το μικρό να τρώνε με όρεξη, και να δείξει πώς σας αρέσουν τα προϊόντα στην πλάκα.

Ο διάσημος παιδίατρος δεν βλέπει καμία βλάβη στο παιδαγωγικό prikorm, αλλά δεν το θεωρεί χρήσιμο. Ο Komarovsky είναι βέβαιος ότι η γνωριμία των παιδιών με τα λαχανικά, το κρέας, τα δημητριακά, το κεφίρ και άλλα προϊόντα γίνεται καλύτερα σύμφωνα με το παραδοσιακό σύστημα εισαγωγής τροφών, το οποίο είναι πιο κοινό και υποστηρίζεται από τους παιδίατρους.Ο δημοφιλής γιατρός θεωρεί ότι ένα τέτοιο πρόγραμμα είναι ασφαλέστερο και πιο βολικό και το peddorkorm αναφέρεται στα μέσα γονικής ψυχαγωγίας. Δείτε το επόμενο βίντεο για περισσότερες λεπτομέρειες.